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文档简介

你心目中最好的老师,？,！,21* 我最好的老师,学习伙伴：朱加美,1、把课文读正确，读通顺，读流利。 2、边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？ “我”最好的老师是一位怎样的老师？,初读课文，认识老师：,1、课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出人意料的,不要迷信书本,也不要迷信权威.,2、“我”最好的老师是一位怎样的老师？,他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动。,讨论:,如果你是怀特森老师的学生,面对这种出人意料的举动,你会怎么想?,再读课文，走近老师：,“ 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”,这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理： 一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。,“怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。”,书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的

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