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文档简介

1、，作者简介，赵丽红，当代作家，1951年生，上海市崇明。1978年进入华东师范大学中文系，开始创作诗歌和散文。大学毕业后发芽，编辑杂志后，上海市作家协会专业作家，中国作家协会会员，现为上海市合作副会长。珊瑚、生命草、深化等30多部诗集、散文集、报告文学集已经出版。作品诗魂获得新时期全国优秀散文集奖。牙齿文章是从风中选出来的啊，弹牙齿钢琴的老手。下面的红色字母主音：1，在胸前盘旋，3，瞬间4，对不起5，呼吸6，吵闹7，肩胛骨8，弯腰9，羡慕，(Yu)，(ch，)作者从中领悟到了什么道理？文章精读，请考虑以下问题。1，请同学朗读2-6自然段落，圆圈请直接画曼碗男孩的三次表演句子。集中阅读文章，思考

2、以下问题：2，通过阅读课文，我们可以清楚地理解情况，使用少年表演，第二段的话，说明少年表演碗带给我们的感觉吗？集中阅读文章，思考下一个问题：3，作者抓住了解释什么惊人的行为？主要通过“伸展”、“躺下”、“跳跃”等一系列动词的运用，准确地再现了整数表演场景。(正面描述)，文章精读，第4、3、6段自然中，少年对塔碗的表演描述又是如何描述的？(威廉莎士比亚，温斯顿，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)与第二自然段有什么区别呢？为什么这样写？集中阅读文章，思考下一个问题：5，面对两个表演失败，男孩心灵的顶部碗怎么变了？这种变化的原因是什么？用圆圈画相关词组。比较平静，失去自信，战胜自己，恢复自信，文章精读，6，正读2-6自然段，看看塔碗少年表演时观众和他的同事们是什么样子的。圆圈在画相关词组和“作者描述他们的表现时起什么作用？”我以为。(侧面描写有突出少年精神素质的作用)，文章精读，7，在恢复少年自信的过程中，一个人发挥了重要作用。牙齿人是谁？发挥想象力，讨论一下他对塔碗男孩说了什么。这样他才能再次鼓起勇气继续演出。(大卫亚设，美国电视电视剧，勇气)，集中阅读文章，思考以下问题：8，你认为男孩的表演碗成功了吗？他是强者吗？理解文章正面描写和侧面描写的作用，学习这种写作方法。正面描写，侧面描写，(直接描写)，(间接描写)，作用

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