数学人教版六年级下册《解比例》授课课件.ppt_第1页
数学人教版六年级下册《解比例》授课课件.ppt_第2页
数学人教版六年级下册《解比例》授课课件.ppt_第3页
数学人教版六年级下册《解比例》授课课件.ppt_第4页
数学人教版六年级下册《解比例》授课课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

比例,解比例(例3),1、小练笔:在( )里填上合适的数。 5 :4 =( ) :12 4 :( )=( ) :6,15,1,24,2,12,3,8,4,6,8,3,一、复习,在比例里,两个 等于两个 ,这叫做 。,外项,外项,内项,内项,两个外项与两个内项交叉相乘。,3 : 6=2 : 4,34=62,比例的基本性质,内项的积,外项的积,解:6x=94 6x=36 x=6,3、 快速求出 x,这一步计算的依据是什么?,根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项的过程,叫做解比例。,:,解比例(例3) 解分数形式的比例,比例,解:6x=94 6x=36 x=6,:,试一试,将下列比例改写成分数形式并求出x。,自学课本42页例3,验证一下你的方法是否正确。,比例的基本性质:两外项之积等于两内项之积(即交叉相乘相等)。,注意:在将分数形式的比例改写成等式时,一般要把含有的乘积写在等号的左边,解: 12 x=32.4 12 x=7.2 x=7.212 x=0.6,=,再来试一试,(3),课堂作业,x : :,课堂小结,1. 求比例中的未知项,叫做解比例。,2. 解分数形式比例的方法:根据比例的基本性质,先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式(即交叉相乘,列出方程,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论