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文档简介

1、教学目标,1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理,2.认识催化剂和催化作用,3.认识分解反应,4.通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”体验探究过程，学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法,课题3 制取氧气,独山一中 化学组,实验室制取氧气的方法,2.过氧化氢溶液(H2O2),3.氯酸钾(KClO3),1.高锰酸钾(KMnO4),用过氧化氢制取氧气,木条不复燃,有氧气生成，但氧气量少,木条复燃,加速过氧分氢的分解，有大量的氧气,木条复燃,二氧化锰只起到加快生成氧气,二氧化锰能加快过氧化氢生成氧气的速率，本身没变化,1,2,3,加过氧化氢,用过氧化氢制取氧气的方法,向上排空气

2、法收集,因我的密度略比空气大,如何知道收集的氧气已满,思考：在实验2与实验3中，为什么加入二氧化锰时，就有氧气，二氧化锰参加反应吗？,在化学反应中，二氧化锰在本身的质量和化学性质都没有变,催化剂,在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）,催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用,用氯酸钾制取氧气,氯酸钾和二氧化锰,二氧化锰是氯酸钾的催化剂，起催化作用,讨论：上述的三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？,分解反应,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,写出实验室制取氧气的反应原理,本节课所获得的知识,2.用过氧化氢制取氧气,3.用氯酸钾制取氧气

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