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文档简介

,小学数学四年级下册第五单元：三角形,三角形的特性,义务教育课程标准实验教科书,由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,三条线段,围成,有三条边，三个顶点，三个角,例1,画一个三角形。说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？,三角形的特征：,下面图形中，哪些是三角形，哪些不是？为什么？,辨一辨,1,2,3,4,辨一辨,这样说对吗？,为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。,理解三角形的底和高,C,A,B,先任意确定一个顶点（点A） ，并找到与之相对的对边。 借助三角尺的一直角边，使三角尺一直角边与所找对边重合。 慢慢平移三角尺，使三角尺的另一直角边正好通过顶点。 固定三角尺，从顶点（点A）引出一条虚线与对边垂直，画上垂直符号。,顶点与垂足之间的线段就是三角形的高。,顶点所对的对边就是三角形的底。,高,底,请给下面的三角形画高,画一画,O,A,E,以直角三角形一条直角边为底边，另一条直角边就是它的高。,例2,上面各图中哪儿有三角形?它们有什么作用?,三角形具有稳定性,三角形稳定性在生活中的运用,（课本上86页第二题）,（课本上86页第三题）,同学们这节课玩的开心吗？你们都有

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