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1、9.5多项式因式分解 班级_姓名_学习目标:1. 了解公因式的意义,并能准确的确定一个多项式各项的公因式;2. 掌握因式分解的概念,会用提公因式法把多项式分解因式.学习重点 :用提公因式法进行因式分解.学习难点:确定公因式一、创设情境试一试:1.你能用简便方法计算:3752.8+3754.9+3752.3吗?2.你能把多项式abacad写成积的形式吗?请说明你的理由.做一做:多项式中的每一项都含有一个相同的因式_,我们称之为_.3.问题:下列多项式的各项是否有公因式?如果有,试着找出来 .(1)a2bab2 ; (2)3x26x3; (3)9abc6a2b212abc2二、探究新知1、_,叫做
2、这个多项式各项的公因式。2、公因式的构成:系数: ; 字母: ; 指数: . 3、把下列各式的公因式写在式子的后边(1)3x2x (2)4x6 (3)3mb22nb (4)7y221y(5)8a3b212a2bab (6)7x3y242x2y3 (7)4a2b 2ab2 + 6abc (8)7(a3) b(a3)4、填空并说说你的方法:(1)a2bab2=ab( )(2)3x26x3=3x( )(3)9abc6a2b212abc2=3ab( )归纳:因式分解的定义: 注意点:(1) .(2) .(3) .因式分解与整式乘法的联系和区别:5、下列各式从左到右的变形,哪些是因式分解?(1)6x2y
3、32x2y3y; (2)abacd=a(bc)d (3)a21=(a1)(a1) (4)(a1)(a1) = a21 (5)x21=x(x)三、例题讲解:例1:将下列各式因式分解:(1)6a3b9a2b2c; (2)6a3b9a2b2c+3a2b (3)3a(xy)2b(xy) (4)5(x-y)+10y(y-x)练习:将下列各式因式分解(1)2m38m212m (2) 8a2b24a2b2ab (3)(4) (5)(2ab)(2a3b)3a(2ab) 四、课堂反馈:1把下列各式因式分解:(1) (2)10(ab)25(ba)3 (3)2m(m7)(7m)(m3)2先因式分解,再计算求值:IR+IR+IR,其中R=25.4,R=39.2,R=35.4,I=2.5五、课堂小结:9.5因式分解(一)作业 班级_姓名_一选择题1. 下列多项式中,能用提公因式法分解因式的是 ( )A. B. C. D.2. 下列各等式从左到右的变形中,属于因式分解的是 ( )A. B. C. D. 3. ( ) A. B. C. D.34. 下列因式分解中正确的是 ( ) A. B.C. D.5. 多项式各项的公因式是_;多项式中的公因式是
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