中考作文写作训练之选材.ppt

1、选 材,中考作文写作训练之,选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.,什么是选材,记叙文选材思路点拨,材料从何来,教你几招：,（做生活有心人） 一、从 生 活 中 寻 找,1亲身经历,2亲眼所见 亲耳所闻,校园生活,家庭生活,社会生活,教你几招：,（做阅读有心人） 二、从 阅读 中 挖掘,1历史,2文学作品,著名的人物和事件,典型的形象及经典的情感寄托与描写,人物及故事,、报纸、杂志,教你几招：,（做媒体有心人） 三、从 媒体 中 感悟,1网络,2电视,人物及故事,、电台,怎样选材料,病文分析,你言我言,分析两篇作文在选材上有什么毛病？ ,大哥的诚实可

2、不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇班，车间里只有两个中年妇女，她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个拦住我们，十分为难地说：“你们得交点钱，我们好向厂里交代，给5元就行。”“我没带钱呀！”大哥说。“给两三块，总行了吧？”另一个说道。“我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙着把钱给了两位女工。一出厂，我便迷惑地问大哥：“你刚才”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，我们白帮忙了？记

3、住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验,榜样 炎炎夏日。学校大操场。我们班正在上体育课。同学们没精打采的，显得松松垮垮。只有班长王志强认真地按照体育老师的要求完成一套活动身体的动作，看他那标准的姿势和壮实的身躯，你想不到他的学习成绩会是我们班里数一数二的。 下午第4节，自修课。班主任李老师布置了几道题目后匆匆离开了教室。维持纪律的任务自然又落到了王志强的身上。“调皮鬼”姜明明坐不住了，找借口想要开溜。王志强说：“姜明明，作业完成了再走，否则，班主任怪罪下来，你自己负责。”姜明明只好悻悻地回到座位上，那些想“逃”的同学见状也只好打消了念头。一节

4、自修课安静地过去了。 305号寝室，夜里10点，周为国同学得了急性肠炎，要送医院急诊。王志强等几个把他送到医院，看完病之后又送他到医院病房挂盐水。忙完这一切已经是晚上12点了。王志强劝其他同学回校休息，自己陪了周为国一夜。 期末，学校大礼堂。主席台上陈校长用洪亮的声音宣布：“高三（3）班被评为本年度市级先进集体。请班长王志强上台领奖。”台下轰动，掌声、欢呼声汇成一片。人们把目光投向王志强，因为他是这个班真正的榜样。,材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的典型的材料。,紧扣中心（准）,朱自清 莫怀威 ,回归课本,集体讨论,名家们

5、围绕中心选择了什么材料? 材料有怎样的特点?,选材要求 紧扣中心（准） 选材角度 小事入笔（小） 真事真情（真） 富有新意（新）,选材标准,选熟不选生 选新不选旧 选近不选远 选小不选大 选深不选浅 选好不选坏,佳作欣赏：分析写作方法与技巧,那根刺 文/ 龚颖仪 他，让人爱不释手，可捧在手心，却感到刺手。 题记 他，长的虎头虎脑的，一见叫人喜欢，可捧在手心，却感到刺手。那根刺，在同学们的心中慢慢地扎根、蔓延。他，是人尽皆知的“梳头公子哥”易虎臣。 瞧！爱梳头，爱洗澡，一天洗四次 浑然不知，这样的他，却潸然流下了久违的泪水。,“为什么，为什么你们不告诉我？” “你晚上睡熟了” “你们可以叫醒我啊

6、”易虎臣竭尽全力地咆哮着。 参加变形计之前，他还是不懂关心别人，将父母拒之于门外的懵懂少年。但是，谁想到今天他却因为忘记了母亲的生日而感到羞愧。躲着众人，他抽噎着：“至少让我说一声生日快乐”。 谁不清楚地感觉到这不正是易虎臣的蜕变吗？ 谁不清楚那一声咆哮不正是他长大的呼唤吗？ 你闻到了吗？ 那是爱的味道。,易虎臣生起了人生的第一把火。 瞧！那熊熊的火焰，正往上翻飞、旋转、飞舞。 啊！一锅弥漫着热气的粥正在易虎臣的狼狈下揭开了它神秘的面纱。显然，头发凌乱，白皙的脸上添上几笔黑线条，正在上演一出“狸猫换太子”。 但是，他却笑了，笑得那么傻，笑得那么起劲。那一刻深深地触动了我的心灵。 他，长大了，不

7、再是当初扎人的那根刺。他很努力地把自己磨平、拧直。 屋子里弥漫着一种隽永的味道，久久回荡在每个人的心间 他还会扎手吗？,本文亮点值得学习：,（1）以小见大，意蕴深远。,(2 ) 情节曲折，跌宕起伏。,（3）欲扬先抑，情感丰富,实战演练场,假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料. 1、他有时候一边吃饭一边看书。 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 4、他的作业认真,都是“优”。 5、他从不抄袭别人的作业。 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。 7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。,小组讨论交流,1、请以“泪”为题,选择材料。2、请以“感谢”为题,选择材料。,要求: 确定中心,为文章选择恰当的材料,写下材料的大概内容.,二：喜悦之泪