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文档简介

1、学习没有捷径。祝学生们学习愉快、快乐！1，11的算术平方根是2，面积为a(a)的正方形的边长是3，直角三角形的两个直角分别是1和2，那么斜边是，(其中b=24，c=25)，所以我们知道了新的：二次根的意义和应用。上述公式的共同特征是什么？为了解新：二次根、2.7二次根(1)、第二章实数的意义和应用，义务教育数学教材(北京师范大学版)八年级第一册，本班的教学目标是：1 .理解二次根和最简单的二次根的概念。2.探索二次根式的本质。3.利用二次根式的性质来探究学习：二次根式的概念，二次根式的概念：一般来说，形式叫做二次根式，形式叫做平方数，问题： 1。如果一个公式是二次根式，你认为它应该满足什么条件

2、？首先，有一个二次根数。第二，处方数A为正数或0(老师强调条件：)。2.确定下列公式，哪些是二次根，哪些不是。二次根是：A可以是一个数字或一个类型，探究学习。探究学习：探究二次根的性质(1)请首先计算以下公式，然后回答以下问题：问题1:通过观察上述结果，你能得出什么结论？问题2:从上面的结论中你发现了什么规则？你能用字母表达这条规则吗？探究学习：探究二次部首的性质，问题3:字母表示法，字母可以是什么数字，即有什么限制？一定要注意公式中的条件！计算器计算：探究学习：探究二次根的性质，6.480，6.480，0.9255，0.9255，当处方数取之不尽时，我们的公式也有效吗？请大胆猜测，然后通过完

3、成以下问题来验证您的猜测是否正确。该公式仍然有效：示例1简化：解决方法：示例分析：简化二次根，最简单的二次根：一般来说，处方数不包含分母，也不包含可以完美展开的因素。这种二次根，即处方数是整数或代数表达式；(2)处方数量不包含可以完美处方的因素。为了探索：的最简单二次根的概念，简化的最终结果是：(1)结果中的分母不包含根符号。(2)每个二次根都是最简单的二次根。，巩固训练1:在下列二次根中，它是最简单的二次根(A)，计算如下：()；()；()，巩固训练：以简化二次根，示例2以简化：示例分析：以简化二次根，示例2以简化：示例分析3360以简化二次根，-()；()；()，整合培训：简化二级根推广。通过学习这一课，你获得了什么收获？你感觉如何？你学会了什么方法？先考虑一下，然后和你分享。A组：1下列根必须是最简单的二次根()，2在，3中必须有()二次根。如果是二次根式，那么m的值是()am2bm2dm2，5简体：(2) (3) (4)，D，B，A，1，本节知识的综合实现，B组：判断下列等式是否成立？如果不是真的，请说明原因并改正：如果实数A在数轴上的位置如图所示已知，则简化，结果为()、A、B、C2a、D. 2a-1、合格检验：本节知识提高、作业安排、必修题：课本第43页，练习2.9，问题1 (2)(4)(7)(8)=，=；你发现

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