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文档简介

1、,全球气候变化,阅读思考,1、什么是气候变化？,长期大气状态变化的一种反映。,2、气候变化主要表现是什么？ 主要表现为不同尺度的冷暖和干湿变化。 3、气候变化按尺度不同，可以分为几种类型？,特点：冰期和间冰期交替进行。,特点：全球气温呈波动上升趋势。,（地质时期的气候变化）,（人类历史时期的气候变化）,现在,全球变暖原因,1、读图2.29，在哪些时段，全球气候有明显上升？总变化趋势是什么？ 2、两图中的变化趋势有什么共同特征？能够推测出什么结论？,图2.29 近百年来全球年平均气温的变化,图2.30 近百年来大气中二氧化碳浓度的变化,自1860年以来，CO2 的浓度的增加和全球平均气温的升高比

2、较吻合，说明两者有比较好的相互关系。证明温室气体的浓度增加是导致全球气温升高的一个主要原因。,18601880,19101940,1950至今,可能影响冰川融化，海平面上升,可能影响农作物减产，粮食问题严峻,可能影响干扰水循环，加剧洪涝、干旱,探究活动一,一：海平面上升 二：影响农业生产 三：干扰水循环 小组选择其中最有感触的一种影响，结合课本 P4849内容，小组合作探究解决问题。 1、产生这一影响的原因。 2、对我们生产生活有那些具体的影响。 推选同学记录讨论结果，上台汇报，汇报形式不限,成因,后果及表现,干扰水循环,影响农业生产,海平面 上升,改变海岸线,沿海低地被淹,低纬度国家农作物减

3、产,高纬度国家农作物增产,旱涝的频次、强度增加,径流减少,海水升温，海水热膨胀，极地增温，冰川融化,温度升高，蒸发加剧，干旱加重，供水不足,温度升高，积温增加，生长期延长,蒸发加大，改变降水量及降水分布格局，降水极端事件增加,蒸发增强,活动二：扮演不同的角色如何应对,作为政府领导，我们应该,作为科技人员，我们应该,作为普通公众，我们能作些什么？,应对措施,1、控制温室气体排放（如减少二氧化碳等气体排放量，世界很多国家提高能源利用技术和效率，采用新能源）。 2、增加温室气体吸收（如植树造林和人工固碳） 3、适应气候变化（如培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程等）。 4、政府可能采取的政策手段（制定法律法规、应用经济手段、鼓励公众参与加强国际合作等）。,活动三：你生活低碳了吗？,低碳生活行动表,衣 1. 少买不必要的衣服。2.采用节能方式洗衣 食 3.减少粮食浪费 。4. 减少畜产品浪费。 住 5.减少装修木材使用量。 6. 合理使用空调,风扇。 7. 使用节能电器，出

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