基础心理学医学ppt课件

1、引言，主要内容，1，2，基础心理学的主要内容，生理基础，感知，记忆，思维，想象，言语，意识和注意力，需要和动机，情感和情感，能力和个性，1，PPT学习和交流，第3节，感觉，感知，感觉：客观事物的个体属性的反映，直接作用于人的大脑感觉器官。绝对感觉阈值：能引起感觉的最小刺激强度；不同的感觉阈值：能引起不同感觉的刺激的最小变化；仅仅是明显差别与原始刺激强度的比率是常数；感觉强度与刺激强度的对数成正比；我们的感官有多强？2，PPT学习与交流，各种感官的基本特征(外)，3，PPT学习与交流，各种感官的基本特征(内)，4，PPT学习与交流，三原色3360浅红色，绿色和蓝色；色素红色、黄色、青色(蓝色)，

2、真正的问题分析对弱光敏感的视觉神经细胞有()锥体细胞、双极细胞、杆状细胞和水平细胞。2010-5颜色特征包括()饱和度、亮度、照度和色调，5。PPT学习和交流，感觉现象，感觉适应：在外部刺激(光适应和暗适应)的持续作用下，敏感度发生变化的现象。暗适应的感觉余像(困难，红色眼镜可以用来保护视紫红质):在外部刺激停止作用后，可以暂时维持一段时间的感觉现象(正余像和负余像)。感觉对比：不同的刺激作用于同一感觉器官，导致敏感度变化的现象。通感：刺激不仅会引起一种感觉，还会引起另一种感觉。绿叶下的红花在2008年5月5日看起来更红了，这是()同步对比现象B连续对比现象C颜色对比现象D感觉适应现象2008

3、-5红色让人感觉温暖，这是()现象感觉适应感觉对比感觉像联觉，7。PPT学习交流、感知等。与感觉的关系：P39，现实问题分析：2008-5年，在橙色光的条件下，白皮书看起来还是白色的，这是因为感知具有(a)选择性，b)恒定性，c)理解性，d)完整性。在2009-11年，当人们感知外部事物时，他们会把一些物体当作物体，把其他部分当作背景。这表明知觉具有(a)完整性、b选择性、c理解力、d恒定性、8、PPT学习与交流、9、PPT学习与交流、介绍、知觉类型、空间知觉、大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉、时间知觉、运动知觉、幻觉、特殊知觉，幻觉的本质，真实问题分析：2008-5幻觉的本质包括：(一

4、)客观事物的扭曲，乙幻觉产生的扭曲有固定的趋势，丙只要你知道幻觉的原因，幻觉就能被克服，丁只要你有条件产生幻觉，幻觉就一定会发生。11，PPT学习和交流，实践实际问题，1。单一选择1。对弱光敏感的视觉神经细胞为(2010.05) (A)锥体细胞(B)双极细胞(C)杆状细胞(D)水平细胞2。听觉通路位于大脑皮层()。(2010.11) (A)额叶(B)颞叶(C)枕叶(D)顶叶3。红色让人感到温暖，这是一种()现象。(a)感觉适应(b)感觉对比(c)感觉余像(d)联觉4。白纸在橘黄色的光线下看起来还是白色的，因为感知有(a)选择性(b)恒定性(c)理解(d)完整性5。面对外部事物时，人们总是用过去

5、的经验来解释它们(2011.11)(一)恒定性(二)完整性(三)可理解性(四)选择性6。对盐最敏感的部分是()。(2011.11) (A)舌尖(B)舌缘前部(C)舌根(D)舌缘后部7。描述声波的物理量不包括()。(2011.11) (A)音调(b)频率(c)振幅(d)波形，答案：1。C 2。B 3。D 4。B 5。C 6。B 7。一、12、PPT学习与交流，练习真实问题，1。单项选择8。关于幻觉，错误的说法是：(2011.11)(一)是对客观事物的扭曲感知；(b)幻觉往往是固定的；(c)幻觉需要某些条件；(d)幻觉很容易纠正；9)感觉在体内分布最广。(2011.11)(一)味觉(二)温度感觉(

6、三)痛觉(四)身体感觉10。色盲的人似乎能够识别颜色，他们的线索是(2012.05)色调(b)亮度(c)波长(d)饱和度11。声音的特征不包括()(2012.05) (A)频率(B)响度(C)音调(D)音色12。疼痛是()。(2012.05)(一)外部感觉(二)适应性最强的感觉(三)内部感觉(四)最难适应的感觉13。适当的视觉刺激是()。(2012.11)(一)波长为380-780纳米的电磁波；(b)波长为16-20000纳米的电磁波；(c)紫外线；(d)红外线14。关于感觉阈值和敏感度之间关系的正确表述是()。(2012.11)(一)感官阈值通过敏感度来衡量；感官阈值通过敏感度来衡量；敏感度

7、越高，感觉阈值越高；敏感性和感觉阈值之间的关系不确定。回答：8.d9.c10.b11.a12.d13.a14.b. 1。单项选择15。视觉中心位于()(2013.05) A，海马b的前中央回，枕极d 16的后中央回。保护黑暗适应的方法是戴()眼镜。(2013.05)甲红乙蓝丙绿丁黄17。一般来说，听力灵敏度在()岁时逐渐降低。(2013年5月5日)A 35 B 50 C 60 D 75 18。敏感度和感觉阈值之间的关系是()(2013年11月)甲与乙成正比，与丙无关，与丁成反比，正相关19。对弱光敏感的细胞有()(2013年11月)甲椎体细胞乙双极细胞丙杆体细胞丁神经节细胞20。声音强度过高或

8、声音持续时间过长。在一定时期内导致听觉灵敏度下降的现象是()(2013.11) A听觉疲劳B听觉余像C听觉适应D听觉隐蔽21。当人们感知一个物体时，他们总是想知道它是什么，这反映出这种感知具有(2013.11)恒定性B可理解性C选择性D完整性22。最准确的时间估计是()(2013.11)答案：15。C16。A17。C18。C19。C20。A21。B22。14，PPT学习与交流，练习真实问题，1。单项选择16。从进化的角度来看，最古老的感觉是()。(2015.05)视力b .听力c .嗅觉d .味觉17。双耳听觉最容易判断的位置是()。(2015.05) A .上下b .左右c .前右d .后右

9、1。心理过程包括(b)。a .能力、气质和性格b .认知、情感和意志c .知识、情感、意义和气质d .感觉、知觉和动机2 .脑干网状结构为(b)。a .呼吸和心跳的中枢b .调节睡眠和觉醒的神经结构c .高级感觉中枢d .调节全身运动平衡的中枢。敏感度和感觉之间的阈值是(d)。a .指数关系b .对数关系c .比例关系d .反比例关系，答案：15 . c 16 . a 17 . c 18 . c 19 . c 20 . a 21 . b 22 . b，15，PPT学习与交流，练习真实问题，2。多重选择。关于疼痛，正确的说法是()。(2011年5月/2012年5月)(一)是对客观事物的扭曲感知；

10、(二)幻觉造成的扭曲具有固定的倾向；(三)只要错觉的原因已知，错觉是可以克服的；只要幻觉的条件满足，幻觉就会发生。(2012.05)(一)感觉通道(二)活动内容(三)活动过程(四)对活动的态度。(2012.11)(一)过去作用于感觉器官的事物(二)客观事物的个体属性(三)直接作用于感觉器官的事物(四)客观事物的整体属性27。内在感觉包括()(2013.05)运动感觉B平衡感觉C有机体感觉D皮肤感觉，答案：23。公元24年。Abd 25。实现内脏活动系统的调节保持身体平衡实现自主运动和自主运动调节肌肉张力。无条件反射包括()。A.吃东西流口水。强光下瞳孔收缩。当你看到酸梅的时候会流口水。一旦被蛇

11、咬了，你会害怕十年。3.感受残影的特征包括()。答：它可以分为正余像和负余像。颜色的负余像是刺激色的补色。感觉残影的敏感度更高。正余像和负余像可以转换。4.人们对时间的感知可以基于()。a .心理活动的周期性变化b .全年的变化c .生理活动的周期性变化d .日出和日落的交替，回答：23.ad24.abd25.abd26.bc27.abc，ab，abd，ABCD，17，PPT研究和交流，18，PPT研究和交流，神秘揭示，19，它是人类智慧的源泉和人类心理发展的基石。根据记忆内容、知识表征类型和记忆意识，认知心理学认为：记忆是人脑对输入信息进行编码、存储和提取的过程。真实问题分析：2010-5记

12、忆是(a)改变信息和知识存储模式的过程经验b)编码，存储和提取输入信息的过程c)在头脑中对过去经验的反映d)人脑对客观事物的间接和一般反映2010-5记忆各种有组织的知识用词概括称为(a)语言记忆b)有意义的记忆c)语义记忆d)内隐记忆，20，PPT学习和交流，记忆系统，特征： 它是在外界刺激人的感觉后，以图像的形式记录在感官通道中的，具有鲜明的形象。 瞬时存储容量大(位)，保留时间短(1秒内)。如果注意这个信息，它可以转移到短期记忆，否则它会消失。特点：容量有限，普遍存在，即一个项目，容易被干扰和遗忘。语言和写作材料大多是短期记忆中的听觉编码。短期记忆信息目前正在处理中，可以实现。复述后，短

13、时记忆(1分钟内)的信息可以转移到长时记忆中。特点：无论信息的类型或数量如何，内存容量都是无限的。编码语义编码：用词处理信息并根据材料的含义组织它们的编码。图像编码：以感官图像的形式对事物的意义进行编码。对储存信息的长期记忆，如果不是有意回忆，人们是不会意识到的。长期记忆的遗忘是由自然衰退或干扰造成的。实际问题分析：2009-5信息编码、存储、提取方法和信息存储时间长度是划分的标准()。记忆过程乙图像记忆和声音图像记忆思维过程丁三个记忆系统2009-11。瞬时记忆的编码方法包括语义感知后的()像语音刺激。2009-2011年的短时记忆容量一般为()项A 5-9 B 3-7 C 7-11 D 9

14、-13、21、PPT学习与交流、记忆过程(3个环节)、记忆(编码):学习与获取知识和经验、保持：在大脑中存储和巩固知识和经验、回忆(再现和识别):从大脑中提取知识和经验、试题和答案：再现、试题选择题：再次识别、记忆是保持和回忆的前提；保持是记忆和记忆之间的中间环节。记忆是记忆和保持的结果。22.PPT学会交流，忘记和忘记法律，忘记：已经记住的材料既不能被回忆也不能被识别，或者错误的记忆或识别发生。艾宾浩斯滞留曲线(遗忘曲线)滞留量与间隔时间的关系是负加速度曲线，速度先快后慢。再学习方法；主动抑制和主动抑制；和新近效应；23；PPT学习和交流；如何更好地准备考试；1.积极采取措施减少干扰，安排合

15、理时间。2.复述和复习已学过的知识，适度“过度学习”；3.通过思考例子和其他联想来想象和丰富记忆，从而处理所学知识；4.用你期望在考试中出现的阅读线索来测试你的真实问题和模拟问题。24，PPT学习与交流，练习真实问题，1。单一选择1。用文字概括的各种有组织的知识的记忆叫做()。(2010.05)(一)语言记忆(二)意义记忆(三)语义记忆(四)内隐记忆2。以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是()。(2011.11)(一)长期记忆(二)短期记忆(三)感觉记忆(四)瞬时记忆3。遗忘的过程通常是()。(2011.05)(一)先慢后快(二)先快后慢(三)倒U型曲线(四)U型曲线4。可以实现的存储系统是(

16、)。(2012.05)(一)情景记忆(二)长期记忆(三)瞬时记忆(四)短期记忆5。在记忆过程中有()个基本环节。(2012.11)(甲)2(乙)3(丙)4(丁)5 2。多项选择。记忆是()。(2010.05)(一)改变信息、知识和经验的存储模式的过程，(二)人脑对输入信息进行编码、存储和提取的过程，(三)过去经验在头脑中的反映，(四)人脑对客观事物的间接和一般反映，答案：1.c2.b3.b4.d5.b6.bc，25，26，PPT学习和交流， 真实问题分析： 2008-11根据思维形式的思维类型包括：(A)行动思维B)形象思维C)抽象思维D)创造性思维2009-11根据已知信息和熟悉的规则进行的思维称为(A)发散思维B)逻辑思维C)收敛思维D)抽象思维2011-5