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文档简介

1、1，3.2摩擦力的发生和方向探索，林和教师：有张娜的学校：中山市实验初中，课前活动，知识怀旧，5班曾扎暄，4班黄锶町，知识怀旧，6班长子，6班两班静摩擦滚动摩擦力。知识复习，一，滑动摩擦，1，生成条件，接触表面粗糙接触和挤压相对滑动，6半章弯曲，2，方向，与相对滑动方向相反，始终与接触面相切。1，滑动摩擦，相互接触，两个相互挤压的物体，1，滑动摩擦，情景1吸引书A，向右移动。6范扬拉奇，1，滑动摩擦力，情景1吸引书A，向右移动。1，滑动摩擦，方案2快速拉动比塔油A下的纸B，1，滑动摩擦。1，滑动摩擦，方案2从静止字典B中拉出位于vita Yu A下的纸张B，1，滑动摩擦，方案3慢慢地将塑料袋A

2、从静止B中拉出，01336054，5半李英辉，1，滑动摩擦，方案3慢慢地将塑料袋A从静止字典B中拉出，方案3慢慢地将塑料袋A从静止字典B中拉出，2，静摩擦，1，生成条件，接触和挤压接触面是粗糙相对滑动趋势，2，滑动摩擦，假定方法假定B平滑，C相对于B没有滑动趋势，因此物体C没有静摩擦！2，静摩擦，2，方向，相对滑动趋势相反，总是与接触面相切，徐璐接触并徐璐挤压的两个物体在有相对滑动趋势的情况下，在粗糙接触面上产生阻碍相对滑动趋势的力。这称为静摩擦。2，静摩擦，方案4 AA以恒定速度上升到电动扶梯上，假设法，6，半许凯洋，2，静摩擦，方案4人站在电动扶梯上，2，静摩擦，方案4人站在电动扶梯上，以

3、恒定速度下降，假设法，假设法，假设法。每种练习，(单个选择)如图所示，A为长木板，从水平面向右移动到速度v1，块B从木板A向右移动到速度v2，以下判断是正确的。()A在v1v2，A，B之间没有滑动摩擦如果B是v1v2，则A被B应用到右侧，即摘要摩擦，1，定义：两个徐璐接触并徐璐挤压的物体在发生相对滑动(趋势)牙齿时，在接触面上会产生阻碍相对滑动(趋势)的力。这称为摩擦力。2，生成条件：接触和挤压；接触面粗糙。相对滑动(趋势)，3，方向：与相对滑动(趋势)相对的接触面相切。摘要摩擦力，(2)摩擦力可以是动力，也可以是阻力。(1)摩擦的方向与运动方向无关。注意，“崩溃”实验，7班王卓文护见文，实验失败

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