第3节-耳和听觉(第二课时)(1).ppt

1、第二课时 声音的特性及噪声,二、耳各部分结构的功能,耳的结构和功能,外耳,中耳,内耳,耳 廓,收集声音,外耳道,传导声波,鼓 膜,接收声波，产生振动,听小骨,传导并放大振动,鼓 室,内有三块听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）,咽鼓管,耳 蜗,内充满了液体，有听觉感受器,前 庭,半规管,内有位觉 感受器,连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。,旋转感觉,位置、速度感觉,二、听觉的形成过程,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,听觉神经,大脑皮层听觉中枢,（产生听觉）,（振动）,（振动并放大）,（兴奋产生 神经冲动）,耳蜗,（听觉感受器）,三、听觉的损失,（1）年龄增大，听觉不敏感。（自

2、然原因）,（2）听觉器官的损伤。（失聪）,四、耳的其它功能,保持身体平衡,A、鼓膜或听小骨损伤等受损（传导性障碍）,B、耳蜗或听神经传导系统受损（神经性障碍）,音调 响度 音色,声音的特性,每个人发出的声音相同吗？你能听出你妈妈的声音吗？,一、声音的特性,声音的三要素：,音调、响度、音色,（一）音调,1、概念：,声音的高低,听到的各种声音中，有的调子高，有的调子低。,音调的高低是由什么决定的呢？,1.塑料尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别。,当划过速度快时，声音的音调高 当划过速度慢时，声音的音调低,2、直尺振动实验。钢尺紧紧压在桌面上，分别将钢尺的1/4、1/2、3/4

3、长伸出桌面边缘，拨动钢尺伸出部分使其振动，观察钢尺振动的快慢，听听它发出的声音，你发现了什么？,伸出短，振动快（频率大），声音的音调高； 伸出长，振动慢（频率小），声音的音调低。,物体在1秒内振动的次数叫做频率。,频率的单位是赫兹，简称赫,（Hz）,频率是描述物体振动快慢的量。,3.取一套音叉。利用不同的音叉产生不同频率的声音，听一听，频率越大的音叉，发出的声音音调是否越高？,音叉,频率越大，音调越高,频率越大，音调越高,2、音调与频率的关系,物体振动越快，频率越大，音调越高,儿童说话的音调一般比成年人高，,女人的音调一般比男人高。,结论：物体振动越快，音调越高。,物体在1秒内振动的次数叫做_

4、； 频率的单位是_，简称赫，符号_.,频率,赫兹,Hz,物体振动越快，频率越_，音调越_。所以， 是描述物体振动快慢的量，它决定着声音音调的高低。,大,高,频率,3、一些声音的频率,一般人发声频率：,人唱歌时，C调“1”频率是：262赫 D调“1”频率是：294赫,一般人能听到的声音频率范围：,65赫 1100赫之间,20赫 20000赫,1、一只密蜂从你耳边飞过，你 能听到它翅膀振动的发出的声音。 可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？,密蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。所以听不到。,2、吉他手演奏吉他时，他是如何 改变吉他发出的音调的？,吉他弦

5、振动部分的长度来改变吉他 发出的音调。,4、超声波、次声波,把高于20000赫的声音叫做超声。,把低于20赫的声音叫做次声。,超声产生的波叫超声波。,次声产生的波叫次声波。,如B超、超声探伤仪，声纳,蝙蝠利用超声波捕食,大象用次声波交流,如地震、台风、核爆炸、 火箭起飞发出的声波,（1）B超检查：根据内脏反射的超声波进行造影 图像，以获得人体内部病变的准确信息，帮助医 生分析体内的病变，然后采取相应的治疗措施。,超声波的应用,（2）“B超”也检查孕妇腹中胎儿的发育情况：,医生用一个小小的探头在胎儿所在的位置慢慢移动，探头会发出超声波，超声波接收仪，通过处理就会形成一幅超声波扫描图。医生就可以在

6、屏幕上观察胎儿发育的情况。,（3）超声波粉碎胆结石,利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎。,如超声波清洗器、超声波牙刷等,（4）日常用品也越来越多地使用超声波,超声波牙刷,用超声波清洗眼镜,1.在鼓面上撒些小纸屑， 先轻轻地敲鼓，观察小 纸屑的振动幅度。然后 用力敲鼓，观察纸屑的 振动幅度。从中可以发 现声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系吗？,声源振动幅度大，声音强； 声源振动幅度小，声音弱。,2.在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有 什么区别？,距离声源越近，声音越强。 距离声源越远，声音越弱。,（响度大）,（响度小）,（响度大）,（响度小）,（二）、响度,响度是人们主观上感觉到的

7、声音强弱。,1、概念：,2、与响度有关的因素：,A、声源的振动幅度；,B、人距离声源的远近。,距离声源越远，声音越分散，声音的响度 就越小。,单位：分贝，符号：dB,声源的振动幅度越大，声音的响度越大；,但不同的人对声音的感觉是不同的。,几种声源的分贝数,0dB 是人刚能听到的最微弱的声音；,30dB40dB 是较为理想的安静；,70dB 会干扰人们谈话、影响工作效率；,长时间处于大于100dB 的环境中对耳的听力会造成损伤；,大于120 dB 的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。,1、请以自己为例举出两个响度不同的声音。,吵架时的声音和说悄悄话的声音。,牛叫声响亮

8、，响度大，蚊子的声音弱，响度小 牛叫声低沉，音调低；蚊子的声音尖锐，音调高,音调高的声音不一定响度大。 响度大的不一定音调高。,2、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，哪个 响度大？哪个音调高？,男中音响度大而女高音响度小； 女高音音调高，男中音音调低。,1、比较牛叫声和蚊子的声音，请大家区分 哪个音调高？哪个响度大？,如果小号和单簧管发出的声音的音调和响度都相同，那么你能通过声音的什么特性来区别他们？,（三）音色,声音的品质与特色,1、概念：,2、影响音色的因素：,发声体的性质、形状、发声的方法,借助示波器，可以观察到音色不同的声音的波形。,音叉 钢琴 长笛,乐 器,弦乐器：吉他、二胡、提琴等弦

9、乐器都是通过弦的振动而发声的。短而细的弦振动的频率高，发出声音的音调就高。长而粗的弦振动的频率低，发出声音的音调就低。演奏者演奏时，通过手指在弦上不同位置的按压来改变弦振动的频率，从而改变音调高低。弦的振动幅度越大，发出的声音越响。,管乐器：有铜管乐器和木管乐器之分。小号和长号等铜管乐器，演奏者对着乐器的吹口吹气，使乐器内空气柱振动，通过按压活瓣或移动拉管来调整空气柱的长度，从而改变发出声音的音调。长笛等木管乐器，演奏时管子中的空气柱会发生振动而发声，演奏者通过堵住和放开特定的音孔改变空气柱的长度，从而使长笛产生不同的音调。空气柱越长，音调就越低。,打击乐器：鼓、锣等打击乐器受到打击时发生振动

10、而产生声音。鼓皮张得越紧，打击时振动得就越快，音调就越高。击鼓的力量越大，鼓皮振动的幅度就越大，声音就越响。,悠扬的乐器声、悦耳的歌声、清脆的鸟鸣声使 人感觉轻松愉快，我们把这一类声音叫做乐音。,马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等往往使人烦躁不安的声音,二、噪声污染,令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。,1、定义：,噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。,2、危害：,3、标准：,我国政府规定工厂、工地的躁声不 超过85 90分贝。居民居住区的躁 声，白天不超过50分贝，夜间不超 过40分贝。,从声音的产生、传播、接受三方面，请你谈谈控制噪声污染的措施有哪些？,4、控制噪声的措施：,

11、A、防止噪声的产生；,交通繁忙地区禁止鸣喇叭,摩托车的消音器,B、阻断噪声的传播。,高架路上安装隔音屏,C、防止噪声进入耳朵。,防噪声耳罩,战机的飞行员带上头盔,捂住耳朵,我国古代在声学方面取得的成就,我国古代在声学方面有着辉煌的成就。1973年，浙江余姚河姆渡地区出土一批文物，其中有大量完整的骨哨和骨笛，至今仍能吹奏出和谐的旋律。据测定，这批文物是新石器时代的制品，距今已有7000多年。这表明我国人民在史前时期对声学就有深刻的认识。到3000多年前的商代，人们已能系统地掌握乐器的制造方法和相应的乐律规律等，能制造弦乐器和管乐器，以及钟磬等打击乐器。例如，近代出土的编钟是由一系列大小不同的钟组

12、成的，能敲出高低不一而和谐的音调。我国古代对乐律的研究比西方早得多。,我国古代工匠在建筑声学技术方面也有丰富的经验。例如，北方城镇中传统的四合院建筑，对于隔离喧闹的生活噪声是很有效的。又如北京天坛的回音壁，巧妙地利用声的反射和聚焦现象，使声音能沿着环形壁面传播很远，并且在回音壁中心的三音石附近能清晰地分辨出三次回声。这个奇特的建筑声学设计，是天坛引起人们浓厚旅游兴趣的原因之一。,声音三要素：,音调、响度、音色。,对声音的感觉,乐音,噪音,音调,响度,音色,频率越大，音调越高,离声源越近，响度越大。,振动幅度越大，响度越大；,发声体的性质、形状、 发声的方法,A、防止噪声的产生；,B、阻断噪声的传播。,C、防止噪声进入耳朵。,控制,小结：,1. 下列方法中能保护听觉的是-（ ） A. 经常到高分贝的歌厅去 B. 使用耳机时调高音量 C. 经常用硬物探入外耳道清理耳垢 D. 在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩,D,2. 会场里的扩音设备是用来-（ ） A. 增大声音的响度 B. 提高声音的音调 C. 改变声音的音色 D. 加大声音的速度,A,3、你认为下列不属于噪声的是-（ ） A、街道上交通繁忙的汽车声 B、工地打桩声 C、飞机经过的声音 D、郊外的鸟鸣声,D,4. 从一群大声说话声中，小明听出了父亲的声音， 这