11-12电场性质复习演示文稿.ppt

1、回顾人类认识电磁现象的历程，知道哪些物理学家？,电荷作用（库仑定律）,电场及其性质,作用方式,电场中的带电粒子运动,电场中的导体（电容器）,电路电流形成,电流效应,欧姆定律（热）,电流磁效应,磁极作用,磁场及其性质,电磁场中的带电粒子运动,现代电磁技术,法拉第电磁感应,交流电,电磁振荡电磁波,现代通讯,作用方式,库仑,法拉第,欧姆,焦耳,奥斯特,安培,洛伦兹,麦克斯韦,赫兹,楞次,高中电磁学的内容有哪些？联系如何？核心问题是什么？,你认为电学复习的方法策略如何？,牢牢抓住 力的观点、能的观点、电荷守恒、哲学的观点（物质观点矛盾观点）分析处理。,你认为电学的核心问题是什么？,电荷（单个，大量）的

2、运动原因及其效果分析,电场,1.电场力的性质能的性质-一个选择题 2.带电粒子在电场中的运动综合计算题中一部分 3.生活中的静电现象,抓住电场的研究线索和方法：探究法：观察现象，分析抽象，反映规律，应用修正。,考纲浏览：1.物质电结构电荷守恒静电现象点电荷 2.库仑定律 3.电场强度，点电荷场强 4.电场线电势能电势 5.电势差 6.示波器 7.常见电容器电容器的电压电荷量和电容的关系8.带电粒子在匀强电场中的运动 ,抓住运动的分析处理方法：力，功与能,你对电荷有哪些认识？（由来、属性、表现、产生效果）,雷电富兰克林的正电负电 密立根油滴实验-电量的组成 q=Ne 汤姆生发现电子-电量的最小值

3、 物质的电性结构：带正电的核与核外电子组成 卢瑟福的 粒子散射实验-原子的核式结构,物质由带正电的原子核和带负电的电子组成.元电荷e=1.610-19c, 物体电量q=Ne(层子夸克电量为e/3，2e/3),物质由带正电的原子核和带负电的电子组成.元电荷e=1.610-19c, 物体电量q=Ne(层子夸克电量为e/3，2e/3),摩擦、接触、感应、电离都可以起电，都是电子的转移。 毛皮摩擦橡胶棒带负电，丝绸摩擦玻璃棒带正电。不同的物体约束电子的能力不同，摩擦时发生电子的转移使物体带上等量的异种电荷。,电荷产生电场，电荷相互作用，电场使电荷定向移动形成电流，发热，产生磁场，产生动力，辐射电磁波，

4、传输能量，传输信号。,库仑定律-点电荷间的相互作用,库仑定律与万有引力定律有何相似之处？,比较两带电粒子间的库仑力与万有引力大小，你发现什么问题？,库仑定律的内容如何？成立的条件如何？作用方式如何？库仑是如何测定电荷间的作用力的？,注意：相互性，物质性（电场）矢量性 条件性（真空中点电荷），平方反比定律,库仑实验：改变电量的方法：相同小球接触平分电量,带电粒子库仑力远大于万有引力，在考虑带电粒子的电场力效果时，可忽略重力的影响,体验：两个大小相同的、带电量也相同（电性可能不同）的小球A和B，分别固定在两处，两球间相互作用力为F，用一个不带电的同样大小的小球C先和A接触再和B接触，然后移去C，且

5、把AB距离减为原来的一半，则AB间作用力变为（ ）（始终认为电荷均匀分布） A . 3F/4 B . F/2 C . 3F/2 D . F/8,BC,体验：已经证实，质子、中子都是由上夸克和下夸克的两种夸克组成的，上夸克带电为， 下夸克带电为 ，e为电子所带电量的大小，如果质子是由三个夸克组成的，且各个夸克之间的距离都为L , 质子内相邻两个夸克之间的静电力（库仑力） A.上夸克间的力大 B.上下夸克间的力大 C.上夸克间的力小 D.上下夸克间的力小,A,探究：半径为R的绝缘球壳上均匀带有电量为+Q的电荷，在其球心O处放一电量为Q的点电荷 ，则该点电荷所受的静电力为多少？如在球壳上挖去半径为r

6、 （rR）的一个小圆孔，则此点电荷所受的静电力又为多少？方向如何？（已知静电力恒量为k）,点电荷的条件：,总结：计算库仑力时注意： （1）库仑定律的使用条件 点电荷，对于非点电荷的物体间的库仑力，用微积分或等效法来计算。 （2）库仑力的方向及其合成方法,库仑定律的应用-库仑力作用下的运动处理,如何分析处理物体的运动问题？,确定研究对象（单个质点，质点系）进行受力分析和做功分析，画出分析图（受力运动图），选地面为参考系，根据受力与初速度，明确运动过程和性质，速度变化和能量转化，找出初、末状态量，找出变化中的临界状态和条件，建立力的方程，能动量方程。,如何处理物体的运动？,力的观点：建立牛顿第二定

7、律和运动规律方程，联立求解（适用匀速运动，匀变速运动，匀速圆周运动）,能的观点：运用动能定理，系统能量守恒（机械能守恒）建立方程，联立求解。（适用质点质点系受力发生位移时运动速度能量变化）,动量的观点：建立系统动量守恒方程。（适用系统内物体的动量只由相互作用力的冲量引起。）,探究1：如图所示，带电量分别为4q和q的小球A、B固定在水平放置的光滑绝缘细杆上，相距为d。若杆上套一带电小环C，带电体A、B和C均可视为点电荷。 求小环C的平衡位置。 若三者只在库仑力作用下保持静止，那么带电小环C应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大？,探究1：如图所示，带电量分别为4q和q的小球A、B固定在水平放置的光滑

8、绝缘细杆上，相距为d。若杆上套一带电小环C，带电体A、B和C均可视为点电荷。 求小环C的平衡位置。 若三者只在库仑力作用下保持静止，那么带电小环C应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大 （3）若小环C带电量为+q，将小环向左拉离平衡位置一小段位移后静止释放，试分析小环C的运动。 （4）若小环C带电量为q，将小环向右拉离平衡位置一小段位移后静止释放，试分析小环的运动。,总结： （1）利用库仑定律求解三个自由电荷的平衡问题时，方法：一是从合力为零出发结合库仑力的作用特点综合求解。二是从合电场强度为零出发结合点电荷电场强度的规律综合求解。 （2）此问题可总结出规律：平衡时三电荷必须满足“同一直线，大夹小

9、，同夹异，近小远大”， 即三个电荷必须在同一直线，且中间的电量小，与旁边两个为异种电荷，两边电荷靠近中间近的电量较小，远的电量较大。,C,体验：如图所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q(q0)的相同小球，小球之间用劲度系数均为k0的轻质弹簧绝缘连接。当3个小球处在静止状态时，每根弹簧长度为L,已知静电力常量为k，若不考虑弹簧的静电感应，小球电荷均匀分布，则每根弹簧的原长为,C,探究：如图，两个带电小球A、B的质量分别为m1和m2，带电量分别为q1和q2，静止时两悬线与竖直方向的夹角分别为1和2，且A、B恰好处于同一水平面上，则( ),A、若q1=q2，则1=2 B、若q1q2，则12

10、C、若m1=m2，则1=2 D、若m1m2，则12,C,探究：如图，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止状态。地面受到的压力为N，球b所受细线的拉力为F。剪断连接球b的细线后，在球b上升过程中地面受到的压力 (A)小于N (B)等于N (C)等于N+F (D)大于N+F,D,探究：假设地球是一半径为R的、带负电的均匀球体，现有一质量为m的带电尘埃微粒在离地高为R处恰好静止，下列判断正确的有（ ）： A.带电尘埃微粒带正电 B.带电尘埃微粒带负电 C.若现将它移到离地高为2R处释放，尘埃会上升 D.若现将它移到离地高为2R处释放，尘埃会静止,BD,探究

11、：在真空中两根绝缘细棒组成V字形装置，处于竖直平面内，棒与竖直方向夹角为，棒上各穿一个质量为m的小球，球可沿棒无摩擦的滑下，两球都带+Q的电量，现让两小球从同一高度由静止开始滑下， 则：A.两小球下滑过程中 所受的库仑力逐渐增大 B.球下滑过程中所受合外 力逐渐增大 C.两球均做匀加速直线运动 D.两球运动速度先增大后 减小，,AD,探究：根据玻尔模型，氢原子核外电子绕核匀速圆周运动，有关下列判断正确的有： A.若原子吸收光子 ,电子跃迁到离核远的轨道，此时电子的动能增大，电势能减小 B.若原子吸收光子 ,电子跃迁到离核远的轨道，此时电子的动能减小，电势能增大 C.若原子放出光子 ,电子跃迁到

12、离核近的轨道，此时电子的动能减小，电势能增大 D.若原子放出光子 ,电子跃迁离核近的轨道，此时电子的动能增大，电势能减小,类比卫星的变轨,BD,体验：如图3所示，在一个粗糙水平面上，彼此靠近地放置两个带同种电荷的小物块。由静止释放后，两个物块向相反方向运动，并最终停止。在物块的运动过程中，下列表述正确的是（ ） A物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力 B物块受到的库仑力不做功 C两个物块的电势能逐渐减少， D两个物块的机械能守恒 E.两个物块组成的系统一定动量守恒,C,探究：有两个质量分别为m1和m2不同的带电不同小球AB，放在光滑绝缘的水平面上，开始时，两个小球相距甚远，A球以初速度V向静

13、止的B球运动，则在以后运动中可能出现的： A.A球动能可能一直减小，B球动能一直增大，AB球系统的动能一直减小。 B.A球动能可能一直减小，B球动能一直增大，但AB球系统的动能一定先减小后增大。 C. A球动能可能先减小后增大，B球动能一直增大，AB球系统的电势能一直增大。 D. A球动能可能先减小后增大，B球动能一直增大，AB球系统的电势能一定先增大后减小。,BD,探究：如图所示，在光滑绝缘的水平的直轨道上有a、b两个小球，已知a球的质量是b球质量的两倍，两球都带正电，b球的带电量是a球的两倍，两球相距较远，沿同一直轨道相向运动，某一时刻a球的速度为v，b球的速度为1.5v，由于库仑力的作用

14、，两球不会接触相撞，则可判定( ),A、a球一直沿原来的方向运行，b球要反向运动 B、a、b两球都会反向运动，但b球先反向运动 C、两球相距最近时，b球速度为零 D、b球和a球所受的库仑力均始终做负功,B,完全弹性碰撞模型,力学滚动作业：如图所示质量为m的物体，（可视为质点），以水平初速度v0滑上原来静止在水平面质量也为m的木板上，物体与木板上表面间的动摩擦因数为，木板足够长 ，右端在A点，水平面OAB光滑，在B处有竖直的墙，AB长度为v02/ (18g),物体与木板碰撞的时间极短，碰后速率不变，求：物体在木板上运动的时间和路程。,力学滚动作业2：如图所示质量为m的物体，（可视为质点），以水平

15、初速度v0滑上原来静止在水平面质量也为m的木板上，物体与木板上表面间的动摩擦因数为，木板长度为v02/ (4g） ，右端在A点，水平面OAB光滑，在B处有竖直的墙，AB长度为v02/ (18g),物体与木板碰撞的时间极短，碰后速率不变，求：物体在木板上运动的时间和路程。,总结：带电粒子受库仑力（电场力）作用的运动问题分析处理方法： 首先找准研究对象（粒子还是微粒（带电体），找准受力和运动，（受力分析时是否考虑重力和接触力，电场力的大小方向如何），建立点电荷牛顿运动定律方程，运动规律方程，点电荷系统能量守恒方程，联立求解。,电场是如何产生的？你有哪些证据说明电场的存在？,电场有何性质？这些性质如

16、何表现？如何描述？具体的规律如何？你是如何来研究电场性质的？研究的线索和方法如何？,孤立的点电荷电场如何？,匀强电场如何？,电场及其性质,电场力的性质：,表现：对放入其中的电荷有力的作用.,力的性质有强弱用电场强度来表示 描述方式：单位正电荷(试探）受到的电场力,E=F/q （函数法（图像） 电场线法：（图示法）依照单位正电荷受到的电场力大小和方向来画线： 从正电荷出发终止于负电荷的不封闭曲线（直线），曲线上某点的切线方向表示该点场强的方向，疏密表示场强的大小,研究方法：用探究法（试探比较法）来研究,库仑定律的电场性质理解,真空中孤立点电荷的电场,真空中非孤立点电荷产生的电场，用定义法合成法寻

17、找 等量异种电荷 等量同种电荷,中垂线上的场强逐渐减小,中垂线上的场强先增后减,匀强电场,点电荷与带电平板,等量异种电荷的平行金属板的电场分布,AD,注意电场强度的寻找方法-定义式决定式,体验：（09上海）两带电量分别为q和q的点电荷放在x轴上，相距为L，能正确反映两电荷连线上场强大小E与x关系的是图（ ）,掌握等量异种同种电荷场强的基本分布-临界点对称性。,A,体验：如图所示，A、B两点固定有等量正点电荷C、D是A、B连线的垂直平分线上的两点下列说法中正确的是 C点的场强一定比D点大 C点的场强可能比D点大 C. C点的电势可能比D点高 D. C点的电势一定比D点高,BD,体验：（11年广东

18、）图8为静电除尘器除尘机理的示意图。尘埃在电场中通过某种机制带电，在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘目的。下列表述正确的是 A.到达集尘极的尘埃带正电荷 B.电场方向由集尘极指向放电极 C.带电尘埃所受电场力的方向 与电场方向相同 D.同一位置带电荷量越多的 尘埃所受电场力越大,BD,体验：一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）（ ）,D,指向曲线的凹面（向心）有力改变运动方向做曲线运动，与速度同向的力使速率增加，与速度反向的力使速率减小,AD,电场能性质-用探究法

19、（试探电荷比较法）,特点：与位置有关与路径无关,相同电量的电荷在不同点之间移动电场力做功不同-发现两点间电势差不同（类比重力做功与高度差有关）,电势差的意义:电场做功的强弱,电势差的定义：U=W/q，电场对单位正电荷所做的功,选取零电势参考点（理论上选无穷远处）就可以确定电势。电势相等的点组成等势线等势面-电势的物理意义如何？-得从功能关系来思考：,效果：一定改变电势能(不一定改变动能）电场力做多少正功，电势能一定减小多少，电场力做多少负功，电势能一定增加多少,选取零势能参考面（理论上选无穷远处），就可以确定电势能。电荷在某处的电势能等于把电荷从无穷远处移到某处时电场力所做功的负值。,相同正电

20、荷在电场中不同位置的电势能不同，反映了不同位置电场能的性质不同-对放入其中的电荷做功的能力不同,相同正电荷在电场中电势能越大，反映电场的电势越大，移到同一位置对正电荷做功越多,电场具有力的性质（电场强度）-对放入其中的电荷有力，具有能的性质（电势） -对电荷做功（电势差）-电场中的电荷具有电势能（电势）-做功（电势差）。 电场力做多少正功，电势能一定减小多少，电场力做多少负功，电势能一定增加多少,约定用单位正电荷（方便）的表现（电场力电势能做功）来定义电场的性质： E=F/q ， U=W/q,总结:,电势：单位正电荷具有电势能,用电场线（等势线）人为显示电场性质,静电场的电场线：从正电荷出发终

21、止于负电荷的不封闭曲线（直线），曲线上某点的切线方向表示该点场强的方向，疏密表示场强的大小，沿电场线方向电势依次降低。,电势相等的点组成等势线等势面，相邻的线（面）间的电势差相等，场强方向垂直该点的等势线（面）指向电势低的面（线），场强大小用等势线（面）的疏密（梯度）表示,是否存在下面图示的电场线？,电场：,体验：关于同一电场的电场线，下列表述正确的是 A电场线是客观存在的 B电场线越密，表示电场强度越小 C沿着电场线方向，电势越来越低 D电荷在沿电场线方向移动时，电势能减小,BC,体验：以下说法正确的是（ ） A由E=F/q可知，电场中某点的电场强度E与F成正比 B由E=KQ/可知，真空中点

22、电荷的电场强度E与成正比 C：由公式U=w/q可知，电场中某点的电势差U与q成反比 D；由Uab=Ed可知，匀强电场中的任意两点a、b间的距离越大，则两点间的电势差也一定越大,B,体验：（09北京）某静电场的电场线分布如图所示，图中P、Q两点的电场强度的大小分别为EP和EQ，电势分别为UP和UQ，则 AEPEQ，UPUQ BEPEQ，UPUQ CEPEQ，UPUQ DEPEQ，UPUQ,A,探究：有一正点电荷只受电场力作用从静电场中的 点由静止释放，它沿直线运动到点的过程中，动能随位移变化的关系图像如右图所示，则该电场的电场线分布应是下图中的,体验：位于A、B处的两个带有不等量负电的点电荷在平

23、面内电势分布如图所示，图中实线表示等势线，则（ ） （A）a点和b点的电场强度相同 （B）正电荷从c点移到d点，电场力做正功 （C）负电荷从a点移到c点，电场力做正功 （D）正电荷从e点沿 图中虚线移到f点， 电势能先减小后增大,CD,体验：如图所示，a、b、c是一条电场线上的 三个点，电场线的方向由a到c, a、b间的距离等于b、c间的距离，用 a、 b、 c和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c三点的电势和电场强度可以断定（ ） A. a b c B.EaEbEc C. a- b= b - c D.Ea=Eb=Ec,A,回顾：,电场有何性质？ 如何发现的？ 如何表示？,电场的性质,认识方法：

24、探究检验电荷（单位电量的正点电荷）的受力和做功的表现,表示方法：数学式定义式，决定式，联系式图示-电场线，等势线（面）,探究：一带电粒子在电场中仅在电场力作用下，从A点运动到B点，速度随时间变化的图象如图所示，tA、tB分别是带电粒子到达A、B两点时对应的时刻，下列说法中正确的有( ) A.A处的场强一定大于B处的场强 B.A处的电势一定高于B处的电势 C.电荷在A到B过程中，电场力 一定对电荷做正功 D.电荷在A处的电势能一定小于 在B处的电势能,A C,场强电势电势差电势能电场力功的寻找方法,探究：如图所示，在两等量异种点电荷的电场中，MN为两电荷连线的中垂线，a、b、c三点所在直线平行于

25、两电荷的连线，且a与c关于MN对称，b点位于MN上，d点位于两电荷的连线上。以下判断正确的是 Ab点场强小于d点场强 Bb点电势高于d点电势 Ca、b两点的电势差等于 b、c两点间的电势差 D试探电荷+q在a点的电势 能小于在c点的电势能,AC,提示：找一参考点连线中心，利用对称性,探究：如图所示，实线为电场线，虚线为等势线，且AB=BC，电场中的A、B、C三点的场强分别为EA、EB、EC，电势分别为 AB、BC间的电势差分别为UAB、UBC，则下列关系中正确的有 A. B. C. D.,AD,探究：在匀强电场中有a、b、c三点，位置关系如图所示，其中bc=1cm，ac=2cm，已知电场线与a

26、bc三点所在的平面平行,若将电量为210C的负点电荷从a移到b，电场力不做功，而把该电荷从a移到c，电场力做正功为1.810J，则：（ ） A.ab电势差Uab=0， B.ac的电势差UaC=18V C.电场强度方向垂直ab连线， 由C指向b，大小为9102V/m. D.把电量为110C的正点电荷从 b移到c，电场力做正功为9108 J ,AC,探究：如图所示，电场中一条竖直电场线,场强大小是逐渐变化的，其上有A、B两点，将某带电小球从A点由静止释放，小球沿电场线下落，到达B点时速度为零，到达C点速度最大，C为AB的中点，下列说法正确的是 （ ） A、沿电场线由A到B，电场强度一定是逐渐增大的

27、 B、沿电场线由A到B，电势一定逐渐升高的 C、沿电场线由A到B，小球的电势能是逐渐 增大的 D、AC两点的电压一定比CB点电压大 E.从A运动到B利用小球的重力做功可以 求出小球的电场力做功。 F.小球运动过程中机械能守恒,ACE,总结：判断（比较）电场强度，电势差，电势高低，电势能方法：,定义法： 电场线（等势线）法： 决定式法： 联（关）系式法：,电场强度的寻找：,表现（定义）：E=F/q E=U/d (d沿E向，非匀强Ud足够小）,电场线：疏处E小 密处E大，方向正电荷出发的切线方向。 等势线：（面）疏处E小 密处E大，方向垂直等势线（面）从高电势指向低电势。,本质：E点=KQ/r2

28、合成,（1）找出电场强度E的方向，沿E向电势依次降低 （2）从正电荷电场力做功判断电势能变化:正电荷电场力正功电势能减小电势降低,电势差的寻找：,电势 高低比较：,电势能（电场力功）的寻找：,正电荷受电场力做正功电势能减小电势降低 负电荷受电场力做正功电势能减小电势升高 正电荷受电场力做负功电势能增加电势升高 负电荷受电场力做负功电势能增加电势降低,正（负）电荷在电势高处电势能大（小） 正（负）电荷在电势低处电势能小（大）,能量守恒，动能定理,体验：（10年广东）图8是某一点电荷的电场线分布图，下列表述正确的是（ ） Aa点的电势高于b点的电势 B该点电荷带负电 Ca点和b点电场强度的 方向相

29、同 Da点的电场强度大于b点 的电场强度,BD,体验：在静电场中，将一正电荷从a点移到b点，电场力做了负功，则 Ab点的电场强度一定比a点大 B电场线方向一定从b指向a Cb点的电势一定比a点高 D该电荷的动能一定减小,C,体验（09山东）：如图所示，在x轴上关于原点O对称的两点固定放置等量异种点电荷+Q和-Q，x轴上的P点位于-Q的右侧。下列判断正确的是（ ） A在x轴上还有一点与P点电场强度相同 B在x轴上还有两点与P点电场强度相同 C若将一试探电荷+q从P点移至O点，电势能增大 D若将一试探电荷+q从P点移至O点，电势能减小,AC,体验（09全国）：如图所示，一电场的电场线分关于y轴（沿

30、竖直方向）对称，O、M、N是y轴上的三个点，且OM=MN。则： M点的电势比P点的电势高 将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功 M、N两点间的电势差 大于O、M两点间的电势差 在O点静止释放一带 正电拉子该粒子将沿y 轴做直线运动,AD,体验：图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定 A粒子带负电 B粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力 C粒子从M点到N点的电场 力不做功 D粒子在M点动能小于在 N点的动能,D,曲线运动的条件,体验：（09浙江）空间存在匀强电场，有一电荷量q(q0)，质量m的粒子从O点以速率v0射入电场，

31、运动到A点时速率为2v0。现有另一电荷为-q、质量m的粒子以速率2v0仍从O点射入该电场，运动到B点时速率为3v0。若忽略重力的影响，则 A在O、A、B三点中，B点电势最高 B在O、A、B三点中，A点电势最高 COA间的电势差比BO间的电势差大 DOA间的电势差比BA间的电势差小,AD,体验：电场中有A、B、C三点，一个带电量为2108C的负电荷从A点移到B点，电势能减小4106J；若将带电量为3108C的正电荷从A点移到C点，需克服电场力做功910-6J。如果这三点在同一条电场线上，沿着电场方向这三点位置次序是： A. A B C B. C B A C. B C A D. A C B,( B

32、 ),体验：（09江苏）空间某一静电场的电势在X轴上分布如图所示，X轴上两点B、C点电场强度在X轴方向上的分量分别是EBx ECx ，下列说法中正确的有 AEBx的大小大于ECx的大小 BEBx的方向沿x轴正方向 C电荷在C点受到的电场力 在X轴方向上的分量最大 D负电荷沿X轴从B移到C的 过程中，电场力先做正功，后做负功,AD,体验：如图所示，平行四边形ABCD处于一个匀强电场中，已知A、B、C各点的电势依次为5V、-2 V、8 V，则D点的电势为 A.15v B.1V C.-5V D.3V,体验：（08海南）匀强电场中有a、b、c三点在以它们为顶点的三角形中， a30、c90电场方向与三角

33、形所在平面平行已知a、b和c点的电势分别为 V、 V和2 V该三角形的外接圆上最低、最高电势分别为 A V、 V B0 V、4 V C V、 V D0 V、 V,B,体验：已知M是等量同种点电荷连线的中点，N是等量异种点电荷连线的中点取无穷远处为零电势点则下列说法中正确的是 A.M点场强不为零，电势为零 B.M点场强为零、电势不为零 C.N点场强不为零，电势为零 D.N点场强、电势都为零,BC,体验：如图所示，真空中两个带电量相等的正电荷q1和q2，分别固定于A、B两点，DC为AB连线的中垂线。在将一正电荷q3由C点沿中垂线移到无穷远处的过程中，下列判断正确的是( ) A、q3的电势能逐渐减少 B、q3的电势能逐渐增大 C、q3受到的电场力逐渐 减小 D、q3受到的电场力先增 大后减小,AD,