七、好仁不好学其蔽也愚.pptx

1、韦编三绝,韦编三绝,史记孔子世家:孔子晚而喜易. 读易，韦编三绝。 韦: 熟牛皮;韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来。孔子晚年爱读周易而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。此成语比喻读书勤奋，刻苦治学。,学习目标,1.识记并掌握文中的文言基础知识。 2.领悟孔子“学”与“好学”内涵，思考其思想价值和现实意义。,检查预习,指出下例句中通假字。 1、由也，女闻六言六蔽矣乎？ 2、好知不好学，其蔽也荡 3、今也则亡 4、弟子入则孝，出则弟,通“汝”,通“智”,通“无”,通“悌”,1、敏以求之者也 2、好知不好学，其蔽也荡 3、好直不好学，其蔽也绞 4、贤贤易色 5、就有道而正焉,敏：勤勉,荡：放荡而没有准则,

2、绞：急切，说话尖刻。,第一个“贤”字作动词用，尊重。贤贤即尊重贤者；易，是轻视，即尊重贤者而轻视女色。,就：靠近、看齐。正：匡正、端正,整体感知,为什么要“学”？1、2、3、4 “学”什么？4、 5、6、10、11 什么是“好学”？7、8 “学”的目的 9,为什么要“学”？1、2、3、4,1、智力差异 2、充实自我 3、学可去蔽,六言六蔽,好仁不好学，其蔽也愚 好知不好学，其蔽也荡 好信不好学，其蔽也贼 好直不好学，其蔽也绞 好勇不好学，其蔽也乱 好刚不好学，其蔽也狂,好仁不好学，其蔽也愚,一味地喜欢仁而不喜欢学，它的弊病是愚蠢。,对坏人或敌人的仁慈就是对自己的残忍,春秋时期，宋楚在泓大战，楚

3、军正在渡河，宋有大将建议趁此消灭楚军。宋襄公为了表示“仁”，说是不鼓不成列，要等楚军完全渡过河列好阵以后再战。结果宋军大败，宋襄公自己也因伤了腿而送命。宋楚泓之战,好知不好学，其蔽也荡,一味地喜欢聪明而不喜欢学，它的弊病是放浪没有准则。,一个人的品质要通过努力学习去完善，如果不加强学习，不善于运用，即使有“仁”“智”等美德也会害人害己。,杨修之死：鸡肋,知,孔子说：“言必信，行必果，硁kng硁然小人哉！”（论语子路） 意思是说，言语一定要信实，行为一定要坚决，这是不问是非黑白、浅薄固执的小人啊！ 孟子说：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”,“学”什么？5、6、10、11,1、学礼 “不

4、学礼无以立”,2、修身 完善道德修养：贤、孝、忠、信 孝、悌、信、仁,“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”,“礼”是执政行事的准则，也是个体为人处事的尺度。 “礼”既是一个修身养德、安身立命的内在需求，又是一个人立足于世、为人处世的必要条件。 “仁”是孔子理想人格的核心，“礼”便是仁的外显，是仁在社会生活中的具体落实和表现。,什么是“好学”？7、8 “君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” “有颜回好学者，不迁怒，不贰过今也则亡，未闻好学者也。” “贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回不改其乐。” 也就是说，好学之人，就是不受限于外界环境，乐学之人。他们勤做事慎言语，接近有道德的人来弥补不足。他们淡化物质享受，追求精神富足及德行完善。,重温经典的现实意义,21世纪的今天我们越来越注重科学文化知识和技能的学习，那么孔子的教学思想是否已经过时？ 学习先进的知识技能和培养良好的品德，孰轻孰重？,北大