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七年级数学上册2.1比0小的数（第2课时）学案苏科版

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课题： 2.1 比0小的数（2）（第 2 课时） 学习目标 1.会说出什么是整数，分数，有理数． 2.会把有理数按要求分类． 学习重点 学习难点 教具准备 教学过程 教学反思 一、板书课题，揭示目标 这节课我们继续学习（板书 ）2.1 比0小的数（2） 本节课的学习目标是：（投影） 学习目标 1.会说出什么是整数，分数，有理数. 2.会把有理数按要求分类 二、指导自学 为了帮助大家能顺利达到本节课的目标，请大家按照老师的指导认真自学 (投影) 自学指导 认真看P15练习下面到P16练习前面的内容，要求： （1）理解书上有理数的分类表. （2）思考：有理数还有别的分类方法吗？ 6分钟后，比谁能正确地将有理数按要求分类. 三、学生自学，教师巡视 1.学生自学，教师巡视. 2.学生练习 将下列各数填入相应的大括号内： -3.4 , , -6, 3.4 , 0 , 21.5 , 123 , , -0.7 , -990 , 2003 (1) 整数集合：（ …） 分数集合：（ …） 有理数集合：（ …） （2）正有理数集合：（ …） 负有理数集合：（ …） 有理数集合：（ …） 四、讨论更正、合作探究： 1.评第一题，若对，打对号，若错，打错号 估计错误：（1）分类里面整数只写了正整数和负整数 评点：引导学生看书14页 正整数、负整数与0统称整数 2．评第二题 估计问题： （1）正分数集合中只有 ，, 点评：小数（有限小数，无限循环小数属于分数集合） （2）整数集合中只填写3，0，123，2003 点评：已学了负数，范围扩大了，引导学生看分类表，整数包括正整数，负整数和0 （3）引导学生看正有理数、正整数、正分数三个集合，看看这三个集合有什么关系？（正有理数的个数=正整数的个数+正分数的个数） 类似可得到：负有理数的个数=负分数的个数+负整数的个数 引导学生小结：有理数的另一种分类方法。（注意：防止出现学生将有理数只分为正有理数和负有理数两类）并且可以以此来解题或检验结果的正确 六、课堂作业 ： 　　　1．必做题： P17 习题2.1 T5 　　 2．选做题：有理数集中有没有这样的数，它既不是正数，也不是负数？如有，这样的数有几个？ 　　3．写出三个既是整数又是负数的数

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