七年级生物上册 2.2.2细胞核是遗传信息库教学设计 人教版_第1页
七年级生物上册 2.2.2细胞核是遗传信息库教学设计 人教版_第2页
七年级生物上册 2.2.2细胞核是遗传信息库教学设计 人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、细胞核是遗传信息库教学设计课题第二节 细胞核是遗传信息库教学目标知识与能力教学目标1. 学生能够说明DNA是主要的遗传物质。2. 尝试描述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说出生物的性状是由基因控制的。3. 学生通过资料分析和模拟制作等活动，阐明遗传信息储存在细胞核中，从而培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力以及模拟制作的能力等。4. 学生在学习本节的过程中，产生珍爱生命的思想感情。过程与方法指导，交流，引导，设疑评价，鼓励情感态度价值观学生在学习本节的过程中，产生珍爱生命的思想感情重点学生运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中，DNA是主要

2、的遗传物质。难点学生运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中，DNA是主要的遗传物质。教学策略教法选择启发学生，引导，帮助学生分组学法引导列举身边的信息，交流汇报收集到的信息教具媒体组合应用多媒体，实物展台课程资源开发利用教师自制课件，有关克隆、DNA、基因的资料，四种颜色的硬卡片。 学生了解有关克隆的信息。教师活动学生活动学习内容一、学生交流收集到的有关克隆的信息。交流汇报收集到的有关克隆的信息。 对学生收集到的资料进行积极地评价。 二、遗传信息在细胞核中1资料分析：小羊多莉的身世。结论：遗传信息储存在细胞核中。2遗传信息的多样性。结论：细胞核是遗传信息库。三、细胞核中有储存遗传信息的

3、物质DNA1结构2基因列举身边的信息及其存在的载体；观察DNA的结构；认同DNA是遗传信息的载体。观看“小羊多莉的身世”课件，经过思考提出有关问题。小组内进行资料分析后在全班交流结果（学生互评）。观察教师模拟制作的一条信息载体。利用教师准备好的卡片模拟遗传信息的组成。演示“小羊多莉的身世”的课件，鼓励学生针对观察到的现象提出问题。组织分析活动并适时评价。板书小结。示范制作一条信息载体。组织和帮助学生利用教师准备好的卡片摸拟遗传信息的组成。 在学生交流的过程中进行调控，最后小结信息的多样性取决于“字母”的不同组合方式。板书细胞核是遗传信息库。 四、DNA和蛋白质组成染色体 观察染色体的形态；大致了解三者的关系；列举由于染色体异常而导致的疾病的例子。分析染色体的作用。 引导举例：信息的存在及其载体；导入DNA；演示“DNA分子片段”课件；巩固遗传信息存在于DNA上。演示“染色体

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论