求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题.ppt

1、,百分数的应用,说出数量关系式。,红花比黄花多,1,3,（ ） =（ ）,红花比黄花多的朵数,黄花,（ ）（ ）=,红花比黄花多的朵数,黄花,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？,原计划：,实 际：,16公顷,20公顷,实际比原计划多的,多的公顷数占计划的百分之几,是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（16公顷）作为单位“1”，求（2016）是16的百分之几，用除法计算。,20164(公顷),4160.2525%,第一步：求实际造林比计划造林多的公顷数。,第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。,单位“1”,答：实际造林比原计划多25%。

2、,原计划：,实 际：,16公顷,20公顷,实际比原计划多的,单位“1”,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？,第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。,第二步：求实际造林比原计划多百分之几。,20161.25=125%,125%100%25%,是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（16公顷）作为“100%”，先求20是16的百分之几，再求实际造林比原计划多百分之几。,答：实际造林比原计划多25%。,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。原计划造林比实际少百分之几？,原计划：,实 际：,16公顷,20公顷,原计划比实际少的,少的

3、公顷数占实际的百分之几,是求少的公顷数与实际造林数的比，要以实际造林的公顷数（20公顷）作为单位“1”，求（2016）是20的百分之几，用除法计算。,20164(公顷),4200.220%,第一步：求计划造林比实际造林少的公顷数。,第二步：求少的公顷数占实际的百分之几。,单位“1”,答：原计划造林比实际造林少20%。,原计划：,实 际：,16公顷,20公顷,实际比原计划多的,单位“1”,第一步：求原计划占实际公顷数的百分之几。,第二步：求原计划比实际造林少百分之几。,16200.8=80%,100%80%20%,答：计划比实际造林少20%。,解答“百分数”问题的解题关键是：,弄懂问题中求谁占谁

4、的百分之几，找准单位“1”。,计算中遇到除不尽时,一般保留三位小数.(百分号前面的数保留一位小数),下列句子是求谁占谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？,今年产量比去年多百分之几？,彩电降价了百分之几？,这个月用电比上个月节约了百分之几？,（多的和去年比较，去年产量是单位“1”）,（节约的和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）,（降价的元数和原价比较，原价是单位“1”）,填空,8是10的（ ）， 10是8的（ ）。,8比10少（ ）， 10比8多（ ）。,80,125,20,25,1.某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？,（500450）450,或：500 450 100

5、,只列式不计算。,2.某校有男生500人，女生450人，女生比男生少百分之几？,（500450）500,或： 100500450,只列式不计算。,3.一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元，成本降低了百分之几？,（2.40.8）2.4,或： 100 0.8 2.4,只列式不计算。,3.一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元，成本降低了百分之几？,0.82.4,只列式不计算。,2.分析下面每个题的含义，然后列出数量关系式。,巩固练习,今年的产量比去年的产量增加了百分之几？,实际用电比计划节约了百分之几？,十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几？,1999年的电视机价格比1998年降低了百分之几？,现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几？,十一月份比十二月份超额完成了百分之几？,3.只列式不计算。,巩固练习,某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？,某校有男生500人，女生450人，女生比男生少百分之几？,一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元，成本降低了百分之几？,一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元，成本降低了百分之几？,某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了5