社会和谐人人共享

1、2.3 社会和谐 人人共享,结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言,和，禾字边上一个口，人人有饭吃； 谐，言字边上一个皆，人人有话讲。,“和谐”,导学提纲,1、社会主义和谐社会的主要内容有哪些? 2、社会上存在着哪些不和谐现象? 3、国家应该如何加强社会建设，促进社会和谐？ 4、建设和谐社会我们中学生能做什么？,一、社会主义和谐社会的主要内容,仔细观察，下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求，并指出其符合社会主义和谐社会的什么特征。,合作探究,拓展：,四川达州9岁男孩小华(化名)和两个小

2、朋友在楼下玩耍，看见一个老太摔倒便上前去扶，不料老太却说是三个孩子将自己撞倒的，赖上了家长。老太痊愈后甚至住到了小华家中，要求赔偿医药费。但家长江先生坚信孩子没有说谎，他拒绝了三个孩子共支付7500元医药费的司法调解建议，以敲诈勒索为名报警。警方对“三小孩扶起摔倒老太婆，反被诬陷索赔”事件进行了全面调查。调查表明，伤者蒋某某是自己摔倒，并非由三个小孩推倒(有3名目击证人证实)。综合调查相关情况，蒋某某、龚某某(蒋某某的儿子)的行为属于敲诈勒索行为。警方决定对蒋某某给予行政拘留7日的处罚，因违法人员蒋某某已满70周岁。依法决定不予执行，同时对龚某某给予行政拘留10日，并处罚款500元的处罚。 材

3、料中的行为体现或违背了和谐社会的那些内容？,二、社会上存在着哪些不和谐现象,贫富差距加大，腐败现象严重，浪费严重，资源紧张，销售假冒伪劣产品，违法乱纪等。,1、学校：,打架斗殴，乱骂脏话，不尊敬老师，欺负弱小，扰乱课堂秩序。,2、家庭：,不孝敬父母，虐待父母，兄弟姐妹之间不和睦。,3、社会：,三、国家应该如何加强社会建设，促进社会和谐？,加强社会建设，就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾，团结一切可以团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。,加强社会建设，必须加强和创新社会管理。提高社会管理的科学化水平，改进政府提供公共服务的方式，增强

4、城乡社区服务功能，引导社会组织健康有序发展，充分发挥群众参与社会管理的作用。,四、建设和谐社会我们中学生能做什么？,尊老爱幼、勤俭持家、孝敬父母，团结邻里等； 2、学校： 尊敬师长、团结同学、遵守校纪校规，助人为乐等；,1、家庭：,3、社会：,文明礼貌、保护环境、诚实守信，遵纪守法等。,我们要增强自己的民主法制意识，主动了解社会问题及政府的相应政策，积极关心和参社会管理和公共服务改进，为和谐社会的建设出一分力量。,课堂小结,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，构建和谐社会是一项艰巨而复杂的系统工程，不能只靠党和政府，只有我们每一个公民都行动起来，积极参与，才能建设一个民主法治、公平正义、诚信

5、友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,1、我们建设的和谐社会是（ ） A.古代农业社会田园牧歌式的和谐 B.历代儒家期盼的大同世界 C.柏拉图的“理想国” D.社会主义和谐社会 2、我们所要建设的和谐社会应该是 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处 等贵贱 均贫富 B. C. D.,D,课堂练习,A,3、下面对右图理解正确的有（ ） 实现社会和谐，是人类孜孜以求的社会理想 建设和谐社会，体现了人民群众的共同心愿 建设和谐社会是政府的事情，与青少年无关 和谐社会，人人共享 A、 B、 C、 D、,A,课堂练习,课堂练习,4、下列对构建和谐社会认识错误的是（ ） A实现社会和谐，建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想 B建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿 C构建和谐社会就是解决民生问题 D实现和谐社会要从我做起，从身边做起 5、2011年底前，国家各监管部门按系统对所有商品市