七年级生物上册 第一单元 第一章 第三节 生物学的探究方法教学案（无答案）（新版）济南版_第1页
七年级生物上册 第一单元 第一章 第三节 生物学的探究方法教学案（无答案）（新版）济南版_第2页
七年级生物上册 第一单元 第一章 第三节 生物学的探究方法教学案（无答案）（新版）济南版_第3页
七年级生物上册 第一单元 第一章 第三节 生物学的探究方法教学案（无答案）（新版）济南版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、生物学的探究方法教 学 内 容济南版七上第一单元第一章第三节 生物学的探究方法教学目标知识与能力概述科学探究的大致过程和研究方法。过程与方法体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。情感、态度与价值观从日常生活经验出发，学会提出问题，做出假设，培养问题意识，强化问题源于生活。重难点教学重点概述科学探究的大致过程和研究方法。教学难点教 具 准 备教学过程师 生 活 动批 注自主质疑1.巴斯德认为，肉汤变酸是由 引起的，这些 来自于 。 2.生物学的科学探究过程大致包括六个环节： 。 3.通过预习巴斯德实验，请讨论回答：（1）巴斯德的研究是为了解决什么问题？（2）他根据提出的问题和早

2、期的研究，做出了什么样的科学假设？和你的假设有何不同之处？你和巴斯德相比，谁的问题更有研究价值？说出理由。（3）让学生对照巴斯德的实验过程，找出自己在设计中有哪些可取之处？有哪些地方需要改进的地方？合作学习1.在巴斯德的实验中，设计的曲颈瓶妙在何处？2.在巴斯德的实验中，除了控制变量之外，还应注意哪些问题，才能保证结果的准确、可信？3.归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分几个步骤？讨论后交流，各抒己见。交流展示1.肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。这一假设的成立是由（ ）证明的。 A.达尔文 B.巴斯德 C.施莱登 D.施旺 2.在科学探究的过程中，下列方法可

3、以利用的是（ ）。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.以上均可3.探究成功的前提是能够提出有研究价值的，并作出符合科学事实的；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究。4.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ） A、实验法 B、观察法 C、文献法 D、分类法 5.巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ） A、运气好 B、动脑设计了曲颈瓶 C、观察时认真 D、实验用具好 6.请回答下列有关科学研究方法的问题： （1）要了解校园里生物的种类，应采用 法。 （2）要了解马和驴在外形上的相同或不同之处，应采用 法。 （3）要了解鱼

4、的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用 法。7.我们刚入学，学校将为每个学生建立健康档案（身高、体重、视力、有无家族遗传病等），请你想一想将用到哪些研究方法？关键回顾1.科学探究的步骤：巴斯德发现肉汤变酸为何变酸可能是微生物引起 肉汤装瓶、煮、 【提出问题】 【作出假设】 【制定、实施实验】直颈中变酸、曲颈瓶中不酸 打破曲颈瓶口，肉汤接触空气，变酸结果证明肉汤变酸是因为空气中微生物导致【分析结果，得出结论】 【表达交流】（能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划是探究成功的关键。）2.探究的常用方法：介绍控制变量法拓展延伸1.实验法、观察法的延伸自学课本“相关链接”有关

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论