七年级生物下册 4.4.1流动的组织——血液（一）导学案人教新课标版_第1页
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文档简介

1、人 教 版 七 年 级 下 册 生 物 学 导 学 案课 题4.4.1 流动的组织血液（一）课 型新 授学习目标知识目标： 能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，能力目标: 提高思维能力，分析和解决问题的能力。情感目标：形成正确的血液观，培养乐于探索生命的奥秘和实事求是的科学态度。重 点血液的成分和主要功能。学 习 过 程一、温故知新： 进入肺内的氧是怎样到达身体各处组织细胞的？二、预习检测：1.血液是由 和 组成的，它是一种 ，属于 。2.血浆的成分有： 、 、 、 、 等；3.血浆的功能是：运载 ，运输 和 等。血细胞包括 、 和 。4.RBC、WBC、Hb、PLT分别是 、 、

2、、 的英文缩写。三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.阅读教材P5960的资料分析，回答下列问题：（1）将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到什么现象？这是为什么？通过你的观察血液分成几层？（2）你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？（3）为什么把血液称做“流动的组织”？2.看教材图IV-29，写出血浆的组成成分以及功能。四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评、纠错、强调和补充。五、拓展创新： 一位同学得了急性胃肠炎，一夜多次上吐下泻。第二天到医院输液，打针的护

3、士说：“出现脱水现象，血管有点瘪了。”如果从血浆的成分考虑，你能分析为什么血管有点瘪吗？六、归航拾贝：1.本节课你的收获是：2.本节课你的困惑是：3.教师小结：七、课堂反馈检测：1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质 ( )A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂2.下列细胞中能在组织液中游走的是 ( )A.红细胞 B.脂肪细胞 C.白细胞 D.精细胞3.在血浆中含量最多的物质是（ ）A水 B蛋白质 C葡萄糖 D无机盐4.从体内抽出少量血液，放在试管里，加人少量的柠檬酸钠的作用是（ ）A加速血液凝固 B破坏血液中的血细胞，加速其凝

4、固C使血细胞与血浆分开 D防止血液凝固5.张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验：甲试管血液中加人少量柠檬酸钠，静置一天得到上清液，乙试管血液中不加柠檬酸钠，静置一天也得到上清液，那么这两种上清液（ ）A都是血浆 B都不是血浆 C甲是血浆 D乙是血浆6.如右图所示，（1）A是将抽出的家兔血液放入盛有少量柠檬酸钠(目的是 )的试管中，静置一段时间后的结果是：试管中的血液出现了 现象。图中的1是 ，呈 色；图中的2为 ，呈 色；图中的3的英文缩写为 ，呈 色，其主要功能是 。（2）B试管出现的是 现象。图中的5是 ，图中的4是 ，其颜色为 。（3）血液中运输养料和废物的主要是图 所示的部分。其成分包括 、 、 、 、 等；7.人的血液由_和_组成，属于 。8.在血浆中含量最多的物质是（ ）

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