课题2　溶解度

1、课题2溶解度第1课饱和溶液，1 .理解知识和技能(1)饱和溶液的含义。 (2)了解溶解度的含义，初步学习绘制溶解度曲线和调查溶解度曲线。 2 .观察分析工艺和方法(1)实验现象，归纳出相应的概念。 (2)学习通过实验解决问题。 3情感态度和价值观(1)认识矛盾双方在一定条件下可以相互转换的辩证唯物主义思想。 (2)建立无论做什么事实上都要求的观点。 一、【温故知新】、自学指导、自学内容教科书p3335自学方法首先读教科书p33-34第四自然段，在下课时练习p94知识点1、2。 任务完成后读出p34的第5个自然段和35页，完成知识点13、知识点2。 了解海水制食盐的流向。 自学时间知识点1、2需

2、要3分钟。 知识点13和知识点2需要两分钟。 好好阅读自学要求教科书，按时完成课程时的自主初探，在某些条件下溶质能够无限溶解于溶剂还是溶液能够“饱腹”？ 猜一猜，二，【自主学习】1 .自学指导，自学内容教科书p3335自学方法首先读教科书p33-34第四自然段下课时练习p94知识点1，2。 任务完成后读出p34的第5个自然段和35页，完成知识点13、知识点2。 了解海水制食盐的流向。 自学时间知识点1、2需要3分钟。 知识点13和知识点2需要两分钟。 仔细阅读自学要求教科书，对准时下课练习的自主初探。 在20ml的水中加入5g搅拌，加入5g氯化钠，5ml的水氯化钠溶解部分溶解或溶解，溶质溶解的

3、质量根据溶剂的质量而变化时，在饱和溶液、水20ml中加入5g搅拌溶解，加入硝酸钾5g加热，加入硝酸钾5g部分溶解探讨溶质溶解在定量溶剂中的质量随温度变化的情况，活动研究二、饱和溶液：在一定温度下，加入一定量溶剂中的溶质，当溶质无法进一步溶解时，得到的溶液称为该溶质的饱和溶液。 t定量的水，不能再溶解的溶质，饱和溶液，不饱和溶液，t定量的水，加入溶质，继续搅拌，部分溶解，溶质，饱和溶液，这种溶质可以继续溶解的溶液称为这种溶质的不饱和溶液。 在一定温度下，在一定量的溶剂中，不能持续溶解某种溶质的溶液称为该溶质的饱和溶液。 能够持续溶解某溶质的溶液称为该溶质的不饱和溶液。 饱和溶液和不饱和溶液，如何

4、判断一个溶液是否是饱和溶液？1 .溶液中有少量未溶解的溶质就是饱和溶液，2 .加入少量的溶质，溶质持续溶解的就是不饱和溶液，不能溶解的就是饱和溶液。 交流和讨论，饱和溶液能变成不饱和溶液吗？不饱和溶液能变成饱和溶液吗？ 如果可以转换的话，怎么转换？ 饱和溶液不饱和溶液，增加溶剂，提高温度，注：以上为正常情况，不适合所有物质。 如何提取硝酸钾溶液中的溶质硝酸钾？ 比较高温下的硝酸钾溶液、烧杯底部结晶析出、降温的结晶：也称为冷却热饱和溶液，结晶：溶质从溶液中析出的过程称为结晶。蒸发结晶、自学检查、课时练习达成检查5项，时间10分钟，以组为单位讨论1，完成课时练习p94页，有效配合交流饱和溶液和不饱和溶液(例1和例2 ) 2分钟。 2、课时练习p94页高效合作交流二饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系(例3)1分钟，【合作探究】、【检验完成】，课时练习p95页插件可练习7个小题时间15分钟。 解释2分钟，课题2溶解度一、饱和溶液1饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂中(溶质不能再溶解) (该溶质的)饱和溶液。不饱和溶液：在一定温度、一定量的溶剂中，(可以持续溶解溶质的)溶液称为(该溶质的)不饱和溶液。