第11课古代日本课件.ppt

1、1、 为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权利（目的），查士丁尼继任皇帝后，组建了一个法典编纂委员会。529年起，历时6年，编成查士丁尼法典。罗马民法大全是查士丁尼法典 、法学汇纂、法理概要 、新法典的统称。 罗马民法大全奠定了欧洲民法的基础。 2、为了抵御外族的入侵，拜占庭帝国皇帝把帝国的行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方的行政长官。 3、长期的对外战争导致帝国财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。西欧封建主组建了十字军东征，十字军不仅没有给予拜占庭军事援助，反而攻打拜占庭，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分地区。 4、 1453年，奥斯曼土耳其攻破伊斯坦丁堡

2、，改名伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡 （1）拜占庭帝国最终灭亡的原因 长期的对外战争导致帝国财政枯竭。 外族势力入侵。奥斯曼土耳其帝国的兴起。 （2）拜占庭帝国灭亡的启示？ 开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落！ 5、拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。,课前背诵,情境引入,猜猜看这是哪个国家？,日本,日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这个岛国是怎样发展起来的呢？,第四单元

3、 封建时代的亚洲国家,第12课 古代日本,学习目标： 1、了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，准确无误地简述大化改新的内容和作用。 2、了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。 3、通过小组讨论，能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。,自主学习梳理新知,知识点一 6世纪前的日本 1、5世纪初，在本州中部兴起的_政权统一了日本。它的最高统治者称为“_”。 知识点二 大化改新 2、背景：中国文化直接影响着日本，强列刺激了大和的统治者。 3、时间：_人物：_ 4、主要内容： 政治上：建立以天皇为中心的_制度，地方设国、郡、里三级，

4、由中央派官治理。经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归_，成为公地、公民；统一_等。 5、意义：使日本发展成为一个_国家。 知识点三 武士和武士集团 6、地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员成为“_”。 7、12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“_”称号，设_于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。 8、幕府统治时期，国家大权基本掌握在_手中，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的_。,大和,大王,646年,孝德天皇,中央集权,国有,赋税,中央集权的封建,武士,征夷大将军,幕府,武士阶层,武士道,3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶

5、制国家,叫“大和国”.,5世纪初，大和统一了日本,合作探究,探究一 日本的统一,探究点 大和政权是如何进行管理的？,大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。,六七世纪时，日本社会发生了什么变化？,社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。,探究二 大化改新,那时的中国什么样子呢？,初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞

6、观之治”。,假设你是当时从中国归国的大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，你会怎么办？,日本“大化改新”,背景： 中国文化直接影响着日本，强列刺激了大和的统治者。,（1）时 间： 646年 （2）人物： 孝德天皇，年号大化,日本“大化改新”,主要内容 (1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、 郡、里三级，由中央派官治理。 （中央地方） (2)经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国 有，成为公地、公民； （废私为公） 国家将土地分给公民，六年授田一次，不 能终生使用，也不能买卖；（分地授田） 统一赋税。,大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。,我们要效法日本民族

7、这种善于学习的精神，吸收其他国家的先进文化，结合国情加以改造，融入自身特点，不断推进国家的进步与强盛。,大化改新的意义,大化改新的启示,你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？,想一想,探究三 武士和武士集团,（1）武士集团形成的原因是什么？,大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。 地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员成为“武士”。 小的武士团追随、服从一个更大的首领。组成大的武士团。,（2）幕府统治的形成的标志是什么？,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。,（3）幕府与天皇之间关

8、系怎样？,幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。,（4）武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？,武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。,武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。,课堂小结,古代日本,统一：5世纪初 ， 大和统一日本,大化改新,背景,时间,内容：政治上、经济上,意义,武士和武士集团,武士集团的形成,幕府统治的建立,武士道,课堂训练,1、 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（ ） A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（ ） A.阿拉伯帝国 B.唐朝 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国,C,B,3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了改新之诏，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ） A实行贵族世袭制 B把部民转化为国家公民 C分封贵族为诸侯 D没收农民所拥有的耕地,B,4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是 （ ） A大和统一 B幕府统治建立 C大化改新 D明治维新 5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（