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文档简介

1、写作 写实和虚构,第一课时,学习目标,1.了解写实与虚构，学会从生活细节中选取写作素材。 2.掌握写实与虚构的方法，学会恰当的运用联想和想象，对故事的细节、人物的心理活动进行大胆地描写。,1.什么是写实和虚构？,写作导引,写实：是按照生活本来的样子来写，强调的是真人真事。 虚构：在符合生活逻辑的基础上，进行大胆的想象和创造。,2.怎样做到写实？,注意观察，取材生活； 记叙事物本貌；(做到实有其人，真有其事，确有其情) 避免胡编乱造； 运用多种写作技巧；(抓特征，突细节，营环境),3.如何虚构？,虚构情节、创造人物； 恰当运用联想和想象；,注意： 虚构要有目的； 虚构要合情合理,要立足于现实,以

2、真实生活为基础,不能凭空捏造,须符合生活的内在逻辑；,技法点拨,1.常见的联想的方法有哪些？,相关联想以某一事物为触发点，超越时空，联系与之相关的事物。如见明月而思故乡。 相似联想因这事物与那事物在形或神方面有相似之处而产生联想。如荷塘月色中，出水的荷叶“像亭亭的舞女的裙”。 相反联想又称为相对联想或对比联想，是由对立关系而产生的联想。如我的叔叔于勒中自私、冷酷、贪婪、唯利是图的菲利普夫妇与善良、纯真、富有同情心的“我”。,2.常见的想象方法有哪些？,比拟法。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”春 夸张法。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”望庐山瀑布 比喻法。“春天像

3、刚落地的娃娃春天像小姑娘，春天像健壮的青年，”春 梦幻法。“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”闲情记趣童趣 推测法。按照事物的发展规律，沿着情节的线索、人物性格的脉络，对事件的发展做合理的推测，想象可能出现的变化。,范文例读,阅读练习册55页“佳作赏析”我就是一颗会发芽的种子，体会作者对于细节的想象与刻画。,归纳总结,写实：,注意观察，取材生活； 记叙事物本貌； 避免胡编乱造； 运用多种写作技巧；,虚构：,虚构情节、创造人物； 恰当运用联想和想象； 虚构要有目的； 虚构要合情合理,立足于现实；,写实与虚构,写作 写实和虚构,第二课时,1.运用所学知识，按要求习作； 2.培养学生按要求习作的能力。,学习目标,写作实践,1.课本P154-155“写作实践”中任选其一； 2.明确主题； 3.围绕主题构思（人物、情节），并列提纲； 4.完成作文； 5.修改。,小组交流，评选出组内佳作。并试着简要点评，与全班分享。,美文赏析,归纳总结,好文章离不开写实与虚写，这就要求我

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