林少刚-总经理财务管理 (1)-中华讲师网.ppt

1、第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,总经理财务课程(一) 突破绩效瓶颈,悲伤的信,东莞市兆信通讯实业有限公司 2015年1月4日 注册资金2000万、员工450人、董事长的绝笔信 我现在心很平静，我是7天前让邹* 把所有的年底付款的计划都做了出来，以前我基本没有看这种报表，但我仔细的审核应付款和应收款后我就知道出问题了，而且是个很大的问题，说实话以前问真的没有注意到问题的严重性，现在晚了我们的资金链已经完全断裂，。我的内心真的很难过，我可以逃避一走了之，但我内心说不过去，我真的不可能躲在阴暗的角落看着别人哭，我害了很多人，我不能逃避，所以我这能选择这种方式离开了。,第二讲 商业课程的

2、设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3、快速理解企业的三大报表,3.8 苏宁、京东12-14年财务报表解读,目录页,Contents Page,目录页,第一讲 通过财务报表透视企业运作 第二讲 通过成本控制改善绩效 第三讲 通过现金流洞悉经营质量和风险 第四讲 通过战略规划达到战略协同 第五讲 通过预算管理强化战略执行 第六讲 通过战略绩效考核达成战略目标 第七讲 通过财务分析把握经营关键 第八讲 通过内部控制降低经营风险,第一讲 通过财务报表透视企业运作,第一讲 通过财务报表透视企业运作,1、资金循环与业务循环的关系 2、财务与企业价值链的关系 3、快速

3、理解企业的三大报表 4、三大报表之间的关系解读,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第一讲：通过财务报表透视企业运作,1、资金循环与业务循环的关系,所有者 权益,借款,现金及有价证券,分配,投入,借入,应付帐款,原材料,在产品,产成品,应收帐款,付帐,赊购,固定资产,基本 投资,资产 出售,归还,现销,现购,赊销,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第一讲：通过财务报表透视企业运作,2、财务与企业价值链的关系,产品领先,运营卓越,成本领先,亲近客户,通用战略,第二讲 商业课程的设计,

4、2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第四讲 通过战略规划达到战略协同,3、透析商业模型,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,内销市场占比80% 2013年增长率3.3%,3.1 冰箱市场分析,行业增长率,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,品牌市场占有率,3.1 冰箱市场分析,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.1 冰箱市场分析,3、快速

5、理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.1 冰箱市场分析,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,小组讨论,3.1 冰箱市场分析,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.1 冰箱市场分析,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.1 冰箱市场分析,3、快速理解企业的三大报表,第

6、二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.1 冰箱市场分析,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,市场增长率对标分析,3、透析商业模型,3.1 冰箱市场分析,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,市场产品趋势,3.1 冰箱市场分析,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.1 冰箱市场分析,市场产品趋势,3、快速理解企业的三大报

7、表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.1 冰箱市场分析,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,目标客户与需求：,3.2 业务模型,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.2 业务模型,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.2 业务模型,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,3.2 业务模型,3、快速理解企业的三大报表,第二讲 商业课程的设计,2、商业讲师市场规范,第二讲 商业课程的设计,