21智取生辰纲.pptx

1、如何细读古典小说,以智取生辰纲为例,解读方法：理清本文情节，理解人物形象。,古典小说特点一,注意人物行动、语言和细节的描写，在矛盾冲突中展示人物形象，很少设计人物的内心世界。,任务一,细读第7至13段，重点品读人物描写句子：还原情境， 揣摩杨志的心理变化。 1.哪些词句表露出怎样的心理？ 2.为何有这样的心理？ 3.内心活动产生了怎样的影响？,第8段：杨志道：“俺说甚么，兀的不是歹人来了！” 撇下藤条，拿了朴刀，赶入松林里来，喝一声道：“你这厮好大胆！怎敢看俺的行货！”,第9段：杨志也把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。,第13段：杨志口里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。,从人物描写沉潜至人物

2、内心,感受语言之妙 与人物同呼吸共悲欢： 情节更惊险错综， 个性更鲜明突出， 故事更合情合理。,文本细读还原法： 联想、想象，还原此情此境,古典小说特点二,章回小说一回叙述一个较为完整的故事段落，具有相对的独立性，但又承上启下。 古典小说讲究情节的曲折和故事的完整。,“押送生辰纲被劫”这件事在杨志的人生中有何意义？,任务二,三代将门之后，五侯杨令公之孙 应过武举，做到殿司制使官 天意弄人，失陷花石纲丢官 买官不成，卖刀时杀牛二被充军 比武受重用，押送生辰纲被劫 打上二龙山夺宝珠寺 归顺梁山泊，后招安 征方腊途中病故,还原至杨志（ ）的人生轨迹,时乖运蹇,第十六回结尾,原来杨志吃的酒少，便醒得快

3、，爬将起来，兀自捉脚不住。看那十四个人时，口角流涎，都动不得。正应俗语道：“饶你奸似鬼，吃了洗脚水。”杨志愤闷道：“不争你把了生辰纲去，教俺如何回去见得梁中书！这纸领状须缴不得！”就扯破了。“如今闪得俺有家难奔，有国难投，待走那里去？不如就这冈子上寻个死处！”撩衣破步，望黄泥冈下便跳。 正是：虽然未得身荣贵，到此先须祸及身。正是：断送落花三月雨，摧残杨柳九秋霜。 毕竟杨志在黄泥冈上寻死，性命如何？ 且听下回分解。,第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺,话说杨志当时在黄泥冈上被取了生辰纲去，如何回转去见得梁中书，欲要就冈子上自寻死路，却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：“

4、爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯，自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了！比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会。”回身再看那十四个人时，只是眼睁睁地看着杨志，没个挣扎得起。杨志指着骂道：“都是你这厮们不听我言语，因此做将出来，连累了洒家！”树根头拿了朴刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件。杨志叹了口气，一直下冈子去了。,那十四个人直到二更方才得醒。一个个爬将起来，口里只叫得连珠箭的苦。 老都管道：“你们众人不听杨提辖的好言语，今日送了我也！” 众人道：“老爷，今日事已做出来了，且通个商量。” 老都管道：“你们有甚见识？” 众人道：“是我们不是了。古人有言：火烧到身，各自去扫；蜂虿入怀

5、，随即解衣。若还杨提辖在这里，我们都说不过。如今他自去的不知去向，我们回去见梁中书相公，何不都推在他身上。只说道：他一路上凌辱打骂众人，逼迫的我们都动不得。他和强人做一路，把蒙汗药将俺们麻翻了，缚了手脚，将金宝都掳去了。”,他两次办公差，是用自己的本事去赌前程； 他积攒全部财产去买官，是想用钱去赌前程； 他卖祖传宝刀，是用家族最后的遗产来求生存； 押送生辰纲被劫，走投无路欲自杀， 猛然醒悟改志向： 有家难奔，有国难投，有志难酬而心死； 王纲不振，官府腐败，落草为寇且偷生：,倒霉鬼、落魄者杨志,勾连出杨志曲折的人生悲剧,鲜明人物个性，突出水浒传主旨 官逼民反,文本细读还原法： 联结整本书相关情节

6、,古典小说特点三：,塑造了一大批栩栩如生的人物形象。人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象。注意人物之间的共性与个性。,任务三 由杨志，你联想到哪位被逼落草的英雄好汉？请结合情节说说。,天道无常，被逼上梁山，替天行道！,文本细读比较法： 比较作品内不同人物的共性和个性,社会悲剧,任务四：（周末作业）,研读“宋江形象”： 李贽认为他是忠义的化身，金圣叹认为他是伪君子。你的观点是什么？请用还原法和比较法细读文本，结合文本进行论述，写一篇研读报告。,预告：文本细读比较法：比较不同作品之间的异同,英雄传奇水浒传，历史演义三国演义都来源于“说话”艺术中的讲史，在民间流传的基础上由文人加工而成，都有一定的历史因素。,讲史话本与长篇小说大不同之一：地点,水浒传 【形象生动的长篇小说】 发生地： 黄泥冈,大宋宣和遗事 【讲史话本 简单叙事】 原发生地： 五花营大堤田地,讲史话本与长篇小说大不同二：人物,水浒传 【长篇小说形象生动】 杨志 众军想买酒，杨志不许，看到贩枣客喝了没事才允许买。,大宋宣和遗事 【讲史话本 简单叙事】马安国 马安国主动买酒并令随人都喝。,讲