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文档简介
1、力的合成,第三章,镇江崇实女子中学 步国平 2014年12月,第三章,一、创设情景、引入课题,第三章,一、创设情景、引入课题,第三章,一、创设情景、引入课题,探究求合力的方法对合力与分力关系的研究,第三章,二、实验论证、探究课题,第三章,二、实验论证、探究课题,实验目的 研究分力F1、F2与其合力的关系。实验原理 根据分力与其合力产生的作用效果 相同。实验器材 木板、图钉、白纸、橡皮筋、直尺 弹簧测力计、三角板。,设计实验方案注意事项提示:分力与其合力产生的作用效果相同,怎样实现如何知道力的大小如何确定力的方向,第三章,二、实验论证、探究课题,第一步:利用等效原理,设计两个分力与合力。 将合力
2、、分力的三要素信息记录下来。第二步:根据记录的信息,确定分力与合力的 作用线。第三步:选定合适标度,根据实验记录的数据 作出分力与合力的图示。,第三章,三、归纳总结、运用课题,伏尔加河上的纤夫是列宾最广为流传的一幅巨作。(十九世纪后期伟大的俄罗斯现实主义绘画大师),第三章,三、归纳总结、运用课题,“有一次,天鹅、梭子鱼和虾,要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子套好车,一齐使劲拉,可是车子一动也不动。 车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽了力气,车子还是停在老地方,一动也不动。”,第三章,寓言故事天鹅、梭子鱼和虾,F1,F2,F12,F3,F合=0,三、归纳
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