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文档简介

1、小石潭记,柳宗元,学习目标,教学三维目标 1、掌握文中的重点实词和有关的短语及句式。 2、推敲、揣摩、品味文中词语和句子,感受作者写景状物的精妙,把握小石潭的特点。 3、多角度品读课文,感悟作者贬官失意后的孤愤悲郁之情。,走近柳宗元孤独子厚,柳宗元,字子厚,“唐代八大家”之一。祖上家境显赫,可是随着父亲早逝,家境日渐衰落。他是柳氏家族独子,自然肩负重振家族辉煌之大任。 13岁弱冠之年,以文成名。20岁高中进士。 25岁通过博学鸿词科考试。期间父亲逝世,他回家守丧三年。27岁,其妻杨氏因病去世,从此他不再娶妻纳妾。 32岁,因与刘禹锡等人参与王叔文“永贞革新”,随着顺宗皇帝被迫退位,病死,这一群

2、以匡扶社稷为己任的人,欲整顿吏治,废除苛捐杂税,以开创一个风清气正的政治局面的人,他们却被反扑,与其他八人一起被宪宗皇帝贬官至偏远地方做司马。 在他最意气风发的年纪,他被贬永州,他的后半生,一直被流放外地,再也没有踏足京城。从长安到永州不久:母亲病逝,女儿夭折,房屋也失火了。 47岁 卒于广西柳州。,读准文言字词,读出文言味道。,从小丘西行/百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之。伐竹/取道,下见小潭,水尤清冽。全石/以为底,近岸,卷石/底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树/翠蔓,蒙络/摇缀,参差/披拂。 (读出发现美景的愉悦) 潭中鱼/可百许头,皆若/空游/无所依。日光/下澈,影布

3、石上,佁然/不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者/相乐。(欢乐的语气) 潭/西南/而望,斗折/蛇行,明灭可见。其岸势/犬牙差互,不可知/其源。(读出宁静的气氛) 坐潭上,四面/竹树环合,寂寥无人,凄神/寒骨,悄怆/幽邃。以/其境过清,不可久居,乃/记之而去。 (读出复杂的情愫) 同游者:吴武陵,龚古,余弟/宗玄。隶/而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,点词语正义: 尤:格外。 冽:清澈。 坻:水中高地。 可:大约。 蒙络摇缀: 覆盖、缠绕、摇动、连结。佁然:静止不动的样子。俶尔:忽然翕乎:迅疾的样子。明灭:或隐或现。斗折蛇行:像北斗星那样曲折,像蛇游动时那

4、样蜿蜒。犬牙差互:像狗的牙齿一样互相交错。幽邃:幽深。,重点句子讲解: (1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 (2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (3)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 (4)日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。 (5)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 (6)以其境过清,不可久居,乃记之而去。,赏美景,探情怀,1.柳宗元的笔下,永州山水犹如人间仙境,本文语言极为凝练优美,写景状物生动传神,读来如在眼前。让我们一起来品味小石潭的美。 如:小石潭美在树茂,你看(听)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂(原句)写出了 小时潭边的树在风中摇曳,婀娜多

5、姿,翠绿欲滴 。(可发挥想象力,绘出美感。),2.请试试用一句话概括小石潭物的美。,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,树木青葱用词生动、动静交错 群鱼戏水定点写景 生动拟人 水清见底正面描写 侧面描写 源头曲折比喻生动 文笔简练 环境凄清寓情于景 情景交融,文字的背后是作者的心灵和情感。柳宗元置身于这样的人间绝境中,为何“不可久居”?心境有什么变化?,发现小石潭“心乐之”,观鱼时“似与游者相乐”,坐潭上“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。,他在(湖南)永州待了十年,日子过得孤寂而荒凉。亲族朋友不来理睬,地方官员时时监视。磨难使他十分狼狈,一度蓬头垢面,丧魂落魄。但是,磨难也给了他一分宁静,使他有足够的时间与自然相晤,与自我对话。于是,他进入了最佳写作状态,中国文化史拥有了永州八记和其他篇章,华夏文学又一次凝聚出了高峰性的构建。 余秋雨柳侯祠,江雪 柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪,柳宗元,我想对你说,请在此处添加副标题,小石潭记,发现小潭:,潭中景物:,潭水:,小潭源流:,溪身:曲折蜿蜒,岸势:参差不齐,形象比喻,潭中气氛:,寓

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