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文档简介

TTP课件：平行四边形面积,曲江中心小学 宋东明,教学目标,1、理解和掌握平行四边形的面积计算公式？ 2、会计算平行四边形的面积。 3、培养合作意识和探究精神。 重点难点 推导平行四边形的面积计算公式。,提出问题,1.以前我们学习了哪些几何图形？ 2.你会计算哪些图形的面积？,复习,1、这是什么图形? 它有什么特征? 2、找出平行四边形的底和高。,高,高,底,高,观察,=?,用数方格的办法比较两个图形面积的大小,不足一格按半格计算(一小格代表cm),探索,观察,底,长,宽,高,长,宽,底,高,A,A,A,A,想一想,转化后的长方形和原平行四边形比，（ ）变了，（ ）不变。 长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？,长,底,宽,高,结论,通过割补的方法，我们可清楚地看到，任何一个 平行四边形 都可以转化为一个 长方形 ，而且长方形的 长 和 宽 恰好等于平行四边形的 底 和 高 。,因为： 长方形的面积长宽 所以：平行四边形的面积底高 S=ah,实践,平行四边形花坛的底是 6.5m，高是 4m，它的面积是多少,6.5m,4m,s=ah =( ) ( ) =( ) 答：,练一练,判断 （1） 两个平行四边形的高相等，它 们的面积就相。（ ） （2） 平行四边形高一定，底越长，它的面积就越大。（ ）,做一做,作

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