《格列佛游记》：奇异的想象辛辣的讽刺 (2)

1、名著阅读专题复习,怀化洪江区第一中学 段小红,考点一: 名著常识辨析,(2012福州中考)下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是( ) A.骆驼祥子中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。 B.简爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。 C.保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子 。 D.伊索寓言故事篇幅短小，寓意深刻。农夫和蛇告诫人们，对恶人千万不能心慈手软；北风和太阳告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效 。,C,考点二: 人物形象分析,(2018剑指中考)

2、汤姆索亚历险记 他始终穿着大人遗弃的旧衣服，上面一年四季全是洞，破布条条随风飘舞。他头戴一顶又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下来。他只要有上装可穿，那上装准是差不多拖到脚跟，背部两侧的纽扣一直扣到臀部下面。裤子只有一根背带吊着，裤裆松松垮垮像条口袋似的，看上去空荡荡的。 （1）汤姆索亚历险记是美国著名小说家的代表作它的姊妹篇是。 （2）你认为汤姆索亚是一个怎样的孩子？ 马克吐温（Mark Twain）哈克贝利 费恩历险记 汤姆索亚生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良、乐于助人，是一个正直、真诚、勇敢的孩子。,片断二 啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编

3、成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。 这段话描写的人是谁？ 贝奇萨契尔,14阅读下面名著选段，完成练习。 透过玻璃窗上的霜花可以看见，染坊的屋顶在燃烧 外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声，大火燃烧的破裂声，震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤，她头顶着一只空袋子，身上裹着盖马用的被子，冲进烈火之中，不停地喊道：“快抢出硫酸盐，笨蛋们！硫酸盐会爆炸的” “格里戈里，拦住她！”外祖父发疯地狂叫着，“哎呀，这下她非死不可”但是外祖母突然出现了，全身冒着烟，摇着头，弯着腰，用伸直的双手抱着水桶大

4、小的一瓶硫酸盐。 外祖母一把把瓶子塞进雪堆里，冲向大门。 她在院子里来回奔忙，哪儿有事就及时赶到哪儿，去指挥所有的人，查看每一个地方。 (1)选文出自苏联作家的作品。 (2)选文表现了外祖母什么性格？ (1)高尔基 童年 (2)勇敢 能干 镇定,15阅读下面名著选段，完成(1) (3)题。 行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三

5、藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”,(2) 结合选文中的语言描写，

6、分析孙悟空这一人物形象。 答：（1）说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。 （2）自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧” （3）关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。 （4）本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。,考点三: 故事情节概述,9（1）下面是水浒中的片段，阅读后完成练习。 （1）武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果

7、他。待那四人明早回来，便见分晓。” 张都监要为蒋门神报的冤仇是。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是。 答案 武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神。 血溅鸳鸯楼,（2）下面的叙述与简爱原著有不相符之处，请改正。 牧师圣约翰深爱着简爱，请求简爱嫁给他并和他同去印度，但被简爱拒绝了。 答案 圣约翰并不爱简爱。 （3）街上一位老人摔倒了，假如下列文学作品中的孩子在场，会帮扶老人吗？请选择一项，依据人物性格和相应内容作出分析。A草房子中的桑桑 B童年中的萨沙 C城南旧事中的英子 答案 示例1：我选A。桑桑会帮扶老人，因为他是个善良热心的孩子，当油麻地的许多男孩子都疏远细马时，只有桑桑和细马交朋友，

8、并经常帮他干活。 示例2：我选B。萨沙不会帮扶老人，他自私、冷酷，有一次萨沙将老工匠格里戈里的顶针烧热，企图烫他。 示例3：我选C。英子会帮扶老人，因为英子富有同情心，她热心地帮助惠安馆的疯子秀贞找女儿。,15阅读下面名著选段，完成(1) (3)题。 行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人

9、家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”,（1）选段中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：、 。 （3）联系原著，概述

10、孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。 答案 （1）“扇息火焰山过去” “使这方依时收种，得安生” （3）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。,考点四: 阅读感悟评析,7.阅读下面的段文字，按要求答题。 喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下马似山崩，自相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。 （1）该段文字选自我国四大名著之一的三国演义，作者是。另外三部古典名著是、（2分） （2）三国演义

11、塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。 人物：简评： 答案 罗贯中；水浒传、西游记、红楼梦 例：诸葛亮 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。写出了诸葛亮忠心耿耿辅佐刘备及后主，鞠躬尽瘁的品格。,12.阅读下面的小诗，完成练习。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 （1）这首诗的作者是_，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。 （2）请你分析繁星春水中这类诗歌的特点。（提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析，答出两点即可） 答案（1）冰心 爱的哲学 （2）示例一：艺术上，善于捕捉刹那

12、间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考。 示例二：语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 示例三：形式短小而意味深长。 示例四：擅于运用比喻、拟人等修辞，生动形象，有韵味。 示例五：这类小诗常用托物言志、借物喻人的表现手法。,13.汤姆的肩膀上突然挨了重重一击，乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中，持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才，两个男孩太全神贯注了，根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前，也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子，然后才给他们增添了一点新刺激。 （6）请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。 （7）联系作品内容，说说两人这样做的原因？ （8）你对汤姆和乔在课堂上的举动，有什么看法？ 答案：（6）两人在课堂逗蚰蚰玩，并由此产生了争执。 （7）两人这样做的深层原因是他们厌倦了的枯燥无味的学校生活。 （8）对自然世界充满好奇是儿童的天性，应该保护并加以引导，课堂上要认真听讲，积极思考，将学习文化知识作为首要任务，而这种行为可以放到双休日去完成。（学生只说汤姆的举动不对，违反了课堂纪律只得1分，如果答到汤