功八年级人教版陈春娟课件

1、物理八年级下卷人民教育出版社山西省吕市阳县第四中学陈春娟，主席教师：陈春娟，八年级物理功，3，功，4，2放在桌子上的木片受到一些力量的作用吗？ 制作力量的形象吗？ 万有引力是什么？ 方向如何？国际制中的单位是什么，复习评论，5，3平滑的水平面推木箱，箱子受到多少力，对物体的运动有什么样的力作用？ 分析：某推力作用于物体，使物体向推力的方向移动，显然在这个推力对物体的移动有贡献的物理学中规定：推力对物体有作用，6，有箱子，让一个学生从一楼等速提到它到二楼，让另一个同学从一楼等速提到这个箱子到四楼他们用了同样多的力量，为什么他们的效果不一样呢？ 同样的大小，不同，他们提高的距离不同，有些问题只考虑

2、“力量”来记述是不够的。 另外“距离”这一要素也必须同时考虑。 在物理学中，用“工作”这个物理量来阐述上述问题。 想一想。 7、功、“功”的词义很多，力学中的“功”有“效果”的意思。 一个力作用于物体，物体依靠这个力通过距离的话，这个力的作用就会生效，据说在力学上这个力发挥了作用。 1、工作，8、物理学中的工作吸收了一种贡献和效果.它是：工作的定义：说是一个力作用于物体，使该物体沿力的方向移动距离，该力作用于物体。 工人推车前进，13、起重机和直升机吊起重物，力作用于物体，物体向力的方向移动距离，原因，上述例子中，有没有工作？ 14、谁能总结工作的两个必要因素？ (作用于物体的力)、(物体向力

3、的方向移动的距离)、(物体向力的方向移动的距离)、(物体向力的方向移动的距离)、(物体向力的方向移动的距离)、(物体向力的方向移动的距离)、(物体向力的方向移动的距离)、(物体向力的方向移动的距离)、(物体向力的方向移动的距离)等。 为什么？ 使劲推讲台，讲台不动，累吗？ 人工作了吗？分析：工作(劳动无效)、16、用脚踢足球，在球在地上滚动的过程中，人工作在球上吗？ 分析：没有工作(没有浪费)、17、人推木箱前进时，箱子的重力和支撑力有工作吗？ 为什么？ 分析：没有工作(劳动和无效)，人提桶水水平方向前进，工作吗？ 在、18、工作为0的一些情况下：强有力，但距离为零，有距离，但力的作用，强有力

4、，有距离的方向，有19，强有力，没有距离，没有力，没有工作，力和物体的运动方向垂直的时力是工作冰在光滑的冰上滑行，20，工作： (1)意义：物理学中规定，作用于物体_ _，物体(2)两个必要的要素：作用于物体_ _； 物体通过物体的距离。(3)不工作的3种情况：力没有距离(劳动无效)，没有距离(不劳动)，力有距离，力和距离垂直(劳动无效)，力、力的方向、力、力的方向，总结人是否在有的行李箱上工作： (1)人放在地上人再次用力提行李箱，当场不动(4)人提行李箱，在水平路面上走50米(5)人提行李箱，水平等速行驶的解： W1=Fs=50N10m=500J，例题为平地，重量100N的箱子为50N 推箱子的孩子们做了多少工作？ 如果把这个箱子等速提高1.5m，他做了多少工作，10m，50N，100N，已知： F=50N，s=10m，G=100N，h=1.5m .求出：W2=Fs=Gh=100N1.5m=150J，2 b .男子举重1700N的杠铃停留3秒钟，c .用50N的力量提包从1楼走到3楼，d .铅球受到手的推力，距手9米，c、26、3、起重机重1000牛的货物A. 1000焦耳2000焦耳. 3000焦耳不能确定，b，27，(1)，如何订正工作，1、物体受力的作用，欢谈收获，1、工作公式：工作=力距W=FS要求： 1，测量： (1)体重g； (2)楼层高度h