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文档简介
1、万以内的加法和减法,教学目标,1.知识与技能：通过观察，找到两个算式之间的联系与区别。 2.过程与方法：再通过计算，发现两个算式的积相等。从而引发大家的好奇心，激发大家探索规律的迫切欲望，体验数学活动充满着探索与创新。 3.情感、态度和价值观：使大家学习一些数学中的规律，激发对数学的喜爱，增强学习数学的兴趣。,两位数加、减两位数,几百几十加、减几百几十,加、减法的估算,例1 6425=,方法一,6 4 2 5 =,60,4,20,5,80,9,89,8 9,方法二,6 4 2 5 =,20,5,84,89,8 9,89,例1 6425=,方法三,方法四,6 4 2 5 =,60,4,85,89
2、,8 9,6 4 2 5 =,20,5,69,89,8 9,89,例2 7249 =,23,方法一,724032,32923,725022,221 23,方法二,例2 7249 =,23,方法三,方法四,729 63,6340 23,5293,20323,例2 7249 =,23,方法三,方法四,729 63,6340 23,5293,20323,返回,例3 650 340 ,方法一,方法二,600300 900,5040 90,653499,650340990,90090 990,990,例4 840560,方法一,方法二,840500 340,340 60 280,84 5628,8405
3、60280,280,+ 280, 270,640,990,500,220,530,50,练一练,+ 280, 270,640,900,500,220,530,50,练一练,返回,382246,693381,502198,786 335,155452,337 241,估算下面算式的结果：,大约得600,大约得450,大约得300,大约得600,大约得100,大约得700,先估算结果，再分类：,比500大,比500小,先估算结果，再分类：,比500大,比500小,59 元,40 元,38 元,62 元,妈妈有100元，想买一套儿童服装，妈妈可以怎样买？,买法一,59 元,40 元,5940 99（元）,买法二,6238 100（元）,38 元,62 元,买法三,5938 97（元）,59 元,38 元,本课小结,通过学习使同学们学会几
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