第一节　人口与人种

1、,课堂导学与知识建构,数字化学本,人教版七年级上册地理,编制：共康中学 指导：中育学业质量保障研究所 技术支持：上海通优信息科技有限公司,人口与人种,戴昱珩,学程,学习检测,学习目标导引,学习流程设计,学习效果检测,知识拓展应用,知识与技能,过程方法,情感价值观,问题情境,世界人口的增长,世界人口的分布,人口问题,三个不同时期出生的孩子所代表的意义,认识世界人口现状,认识世界人口增长趋势,认识发展中国家与发达国家的差异,认识各大洲之间的差异,认识人口密度的含义,认识人口分布的稠密区和稀疏区,认识环境对人口分布的影响,人口过多带来的社会问题,人口过少带来的社会问题,问题情景：同学们看看这幅图片猜

2、猜这个孩子的代表的含义？,世界第60亿居民,问题情景：同学们看看这幅图片猜猜这个孩子的代表的含义？,世界第70亿居民,世界总人口已经超过70亿,世界人口的增长,同学们通过读图分析，你能从图中分析出世界人口增长的趋势吗？,请同学们读图查看18世纪以前（1900年），人口的数量，二战以后（1945年人口的数量），最近2000年人口的数量。,世界人口的增长,世界人口增长速度越来越快,世界人口的增长,同学们通过读图分析每增长10亿人口所需要的时间，你从这些时间中得出什么结论。,世界人口的增长,同学们通过读图分析不同年龄段人口，能从这些图中分析出不同阶段人口增长的速度还是有差别的吗？,世界人口的增长,同

3、学们通过读图分析不同年龄段人口，能从这些图中分析出不同阶段人口增长的速度还是有差别的吗？,世界人口的增长,同学们通过读图分析不同年龄段人口，能从这些图中分析出不同阶段人口增长的速度还是有差别的吗？,世界人口的增长,同学们通过读图分析不同年龄段人口，能从这些图中分析出不同阶段人口增长的速度还是有差别的吗？,不同国家的增长,同学们来看看中国、印度、德国和日本的出生率、死亡率和自然增长率统计图。分析出你所得出的结论。,不同国家的增长,同学们通过读图分析发展中国家和发达国家的人口，从这些图中分析出不同国家的人口增长速度也是有差异的；人口的自然增长率和人口增长率的区别与联系。,不同国家的增长,同学们通过

4、读图分析发展中国家和发达国家的人口，从这些图中分析出不同国家的人口增长速度也是有差异的；人口的自然增长率和人口增长率的区别与联系。,不同国家的增长,同学们通过读图分析发展中国家和发达国家的人口，从这些图中分析出不同国家的人口增长速度也是有差异的；人口的自然增长率和人口增长率的区别与联系。,不同国家的增长,同学们通过读图分析发展中国家和发达国家的人口，从这些图中分析出不同国家的人口增长速度也是有差异的；人口的自然增长率和人口增长率的区别与联系。,不同国家的增长,同学们通过读图分析发展中国家和发达国家的人口，从这些图中分析出不同国家的人口增长速度也是有差异的；人口的自然增长率和人口增长率的区别与联

5、系。,不同国家的增长,同学们通过读图分析发展中国家和发达国家的人口，从这些图中分析出不同国家的人口增长速度也是有差异的；人口的自然增长率和人口增长率的区别与联系。,不同国家的增长,同学们来看看亚洲、欧洲、非洲和北美洲的人口增长情况。,播放动画,小结,世界人口总体是在快速增长的，但不同时间，不同国家增长的速度不同。,学习效果检测,1、2011年11月。世界总人口达到( ) A40亿 B50亿 C60亿 D70亿,D,2、世界人口自然增长速度最快的时间段是( ) A18世纪以前 B二战以前 C二战以后 D20世纪初,C,3、下列各国中，人口自然增长率最高的国家是( ) A德国 B尼日利亚 C俄罗斯

6、 D日本,B,4、现在，人口自然增长率最高和最低的大洲分别是（ ） A非洲、北美洲 B南美洲、欧洲C非洲、欧洲 D亚洲、欧洲,D,世界人口分布,同学们通过读世界人口分布图，分析世界人口的分布状况，找出世界上人口的稀疏区和稠密区。,播放动画,同学们通过读世界的地形图、气候图、结合世界人口的稠密区和稀疏区，进行比较分析人口的分布与自然环境（地形和气候）的密切关系。,同学们通过读世界的地形图、气候图、结合世界人口的稠密区和稀疏区，进行比较分析人口的分布与自然环境（地形和气候）的密切关系。,以上海和西藏为例，比较两地的人口分布现状、结合地形图，气候图分析人口分布不均的因素，除了自然环境以外，还包括社会

7、历史条件。,以上海和西藏为例，比较两地的人口分布现状、结合地形图，气候图分析人口分布不均的因素，除了自然环境以外，还包括社会历史条件。,以上海和西藏为例，比较两地的人口分布现状、结合地形图，气候图分析人口分布不均的因素，除了自然环境以外，还包括社会历史条件。,小结,人口密度（人/km2）,地形,气候,开发历史,拉萨,10-99,青藏高原,高原山地气候,较短,上海,600,长江中下游平原,亚热带季风气候,悠久,小结,世界人口是不均匀的，找到世界人口稠密区和稀疏区的分布，分析影响人口分布的因素。,学习效果检测,1、上海的面积为6300平方千米，总人口为2400万，上海的人口密度约为每平方千米( )

8、人。 A2.6 B0.38 C380 D3800,D,2、世界人口稠密的地区有 ( ) 亚马孙河流域 尼罗河流域 长江流域 恒河流域 A B C D,B,3、关于世界人口分布的叙述，正确的是（ ） A 只要是平原地区，人口就稠密 B 未开发的热带雨林地区，人口稀疏 C 人口稠密地区的人口自然增长率高 D 发展中国家人口稠密，发达国家人口稀疏,D,人口问题,环境,交通,人口问题,就业,粮食,住房,人口问题,人口问题,这节课我们讲了不同的人口问题，进行归类，哪些属于发展中国家人口问题，哪些属于发达国家面临的问题。针对不同的人口问题，我们该采取怎样的措施。通过对比分析，树立正确的人地观念。,总结,人

9、口过多和过少都会影响国家的经济发展水平，因此我们要树立正确的人地观念。,学习效果检测,1、有关人口增长问题的叙述，正确的是( ) A人口增长越快越好 B人口发展越慢越好 C只要地球上还有资源，人口增长再快也无妨 D人口增长必须与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调,D,2、据德国统计局推测，2050年德国人口数量将从现在的8200万下降到7080万，人口老龄化日益严重，由此产生的后果是( ) A劳动力短缺 B自然资源短缺 C社会养老负担减小 D环境质量下降,A,3、困扰着发展中国家经济发展的人口问题主要有（ ） 劳动力不足 劳动力工价高 人口增长快 人口增长慢 A B C D,D,知识拓

10、展运用,上海出现了有没有人口问题？,A上海市人口数量持续减少 B人口快速增长将加大城市的负担 C人口迁移是上海市人口增长的主要形式 D人口迁移提供了充足的劳动力,你会有哪些好的措施来解决上海出现的人口问题呢？,课后学习效果检测,1、目前，全世界的人口总数为（ ） A50多亿 B100多亿 C正好70亿 D70多亿,2、世界上面积最大、人口最多的大洲是( ) A亚洲 B欧洲 C北美洲 D大洋洲,3、人口自然增长率居世界首位的大洲是( ) A欧洲 B南美洲 C北美洲 D非洲,4、下列地区中，人口稠密的是（ ） A欧洲 B南极洲 C非洲的北部 D亚洲的北部,5、世界上的人口稠密地区主要位于中、低纬度

11、的沿海和平原地区，主要原因是这些地区（ ） 气候温和，降水较多 水资源丰富 没有冬季 没有地震 地形较平坦，土壤肥沃 A B C D,D,A,D,A,D,6、下图为世界主要滑雪场分布示意图。根据图中信息分析，影响滑雪场分布的主要因素是（ ）,人口密度和人种 交通条件 经济水平 地形 气候条件 A B C D,课后学习效果检测,C,7、现在，世界上人口最多的两个国家是（ ） A中国和美国 B中国和俄罗斯 C中国和印度 D美国和印度尼西亚,C,8、下列关于世界人口的叙述，正确的是（ ） A人口密度大的地区人口自然增长率高 B人口增长越慢越好 C人口的增长要与经济的发展相适应 D人口增长过快是世界各国普遍存在的问题,C,9、读图分析,(4)A地人口密度_ (大或小)，其主要原因是这一地带_广阔，大部分地区气候_，是人类历史上_发展最早的地区。A、B分别