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文档简介

1、竹影,马静妮 西安高新逸翠园学校,第一部分 速读课文 整体感知,请速读课文，回答以下问题：,1、什么时间？ 2、有哪些人物？ 3、课题为“竹影”，根据课文内容，说说可以在前面加上一个什么动词比较合适？ 4、爸爸做了一件什么事情？ 5、“我们”收获了什么？,1、夏夜里。 2、“我”、弟弟、华明、爸爸。 3、示例：画、描、绘 4、爸爸给“我们”讲解了中国画知识。 5、“我们”收获了一次艺术体验。,概括内容：夏夜里，“我”、弟弟、华明在月光下游戏画竹影，听爸爸给“我们”讲解中国画知识，“我们”得到了一次艺术体验。,第二部分 “我们”看体味童 “趣”,有人说孩子是天生的艺术家，是艺术家就一定有一双善于

2、发现的眼睛，他们看天看月看人影看竹影的时候，有没有发现生活中的趣呢？ 从课文13段中找一找孩子们看到了生活中的哪些趣？,作者不是在一般地写童趣，而是在写与艺术和美相关的那部分童趣。,第三部分 “爸爸”看激发兴“趣”,孩子们发现了生活中的趣，那么大人“爸爸”呢？ 从课文36段中分析，“爸爸”对孩子们画竹影这一事件是如何来对待的？体现出了“爸爸”怎样的教育观？,总结概述本文所表现的语言特点有哪些？,1、精美的修辞 2、生动有趣的用词 3、美妙的叠词 4、富有童趣、情趣和理趣的对话,第四部分 大家看抒发情“趣”,跳出课文，联系实际，谈谈你生活中的趣事？,作业布置,写一篇200字左右的童年趣事，进一步体会、感受与艺

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