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文档简介

1、写作,表达自己的看法,学习目标,1.训练学生清楚连贯地表达思想观点,不离话题。 2.必须紧扣明确的中心进行交谈和发言。,一、文题展示,记叙一件在你身边发生的，令你受到深刻触动或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法。 要求：写出自己确有感悟的经历； 结合记叙、描写表达自己的观点及独特的思考； 题目自拟，不少于600字。,二、写作导航,在记叙文中表达自己的看法，就是在记叙、描写过程中穿插一些议论性的文字，写出对所写的人物、事件的感受及主观评价。 在记叙中穿插议论，应注意以下几个方面： 1.对最典型的事例进行议论。 2.在最动人之处进行议论。 3.在抒情达到高潮之时进行议论。 4.在点出全文的意

2、旨时进行议论。 5.在对文章的结构起重要作用时进行议论。,三、例文引路,一次难忘的考验 手一次次伸出，又慢慢放下；脚一次次迈出，又轻轻收回；心一次次飞走，又渐渐飞回脑门已渗出汗珠。苍天啊！何必要如此考验我啊！ 吃着手中的早餐，听着窗外的鸟鸣，望着孩童的嬉戏，我的心早已飞到了“囚笼”外的花花世界中这时，一阵急促的电话铃声将我拉回现实世界。“儿子，起来了没？赶紧写作业”挂了电话，我瞅了一眼桌上的作业，无力地倚着椅子，满腔的烦闷，随着那一声轻轻的叹息，终究化作了最无奈的虚无 要是能出去晒晒太阳，该是一件多么愉快的事啊！可惜，钥匙被没收了。唉！神通广大的孙大圣，把我的钥匙变出来吧！环顾一周，还是没发现

3、。“看来孙大圣千万个分身也照顾不到我这可怜的囚犯啊”我重重地靠在柜子上。“砰”，一个布娃娃掉了下来，我叹了口气捡起，放回原处。咦？那亮晶晶的，发出清脆声响的不正是我可爱的钥匙吗？哈哈，我终于自由了。,我如越狱成功的囚犯一样飞奔而出然而不到三分钟，我又一脸郑重地回来了。任务还没完成，岂能就此放下？于是，我换了个安静的房间，然而更为艰难的考验却悄然而至。偶然一抬头，目光就被粘住了。电视！久违的电视！只要我抬手一按，就能看了。我的手有些不受控制地移动，“就看一会儿，就一会儿”“好不行！一旦打开，今天可就浪费了！把持住！”我调动全身精力扭过头去，却一下子被雷击中。天呐，“电脑！”我下意识地舔舔干燥的嘴唇，自控力如潮水般匆忙退去，再也按捺不住的我，急急忙忙地迈开脚步，却“砰”的一下被绊倒在地,坐在地上，我揉着酸痛的胳膊，脑袋一片清明。我在干什么？作业还没写完，难道就为了玩乐而亲手葬送自己的未来？不行，我一定要经受住考验，我一定要战胜自己的欲望。 手放下，紧紧地抓住课本；脚收回，稳稳地守着位置；心收回，静静地扑向目标。,四、板书设计,表达自己

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