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,卡门序曲,卡门序曲,这首乐曲的整体情绪是怎样的？,A段欣赏,采用怎样的力度和速度？,A段的音乐情绪是怎样的？你是从哪些音乐要素中感受到的?,节奏松散还是密集？,B段欣赏,B 段的力度和速度是怎样的？音乐色彩是柔和 还是明亮的？,情绪又是怎样的？,请用0 0 0 节奏型为b段旋律配伴奏,并做声势律动。 让学生设计口号后教师指导学生用节奏表现，形成二声部节奏训练。,C 段音乐,C段音乐演奏几遍？情绪相不相同？哪些地方不相同？,用啦哼唱C段主题,力度、音区有什么不同？,卡门序曲,回旋曲式：以一再反复的基本主题和若干不同的插部交替进行的曲式。,现在我们用A B C字母分别代表三个音乐主题来排列它的曲式结构：,回旋曲式,师生互动,欣赏献给爱丽丝，教师出示几张卡片，太阳，月亮，星星以此代表不同的音乐主题，请同学们用卡片出示回旋曲式的基本图式。,B,B,B,A,C,A,B,A,B,A,B,A,A,A,B,A,B,A,愿我们的友谊之树常青,

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