湖南中考物理高分一轮单元09牛顿第一定律二力平衡课件.pptx

1、单元3力和运动，09级牛顿第一定律两个力的平衡，测试点1牛顿第一定律，静态，匀速直线运动，控制变量法，速度，粗糙度，距离，更远，更慢，匀速直线运动，一切，无力，静态或匀速直线运动，静态，匀速直线运动，不需要，不，测试点2惯性，属性，质量匀速直线运动，静态运动，匀速直线运动，量，在同一直线上，是相等的；相反，在同一条线上，平衡力必须作用在同一物体上，以减少摩擦力对实验的影响。静态或均匀线性运动，变化，相反方向，大小相等，作用在同一条线上，一，二，静态或均匀线性运动，F1-F2，与F1(或F2)方向相同不平衡力处于不平衡状态。惯性和惯性定律(牛顿第一定律)的区别例1关于牛顿第一定律的下列陈述是正确

2、的：(1)物体在任何情况下总是静止或匀速直线运动。物体的运动需要通过力来维持。牛顿第一定律不仅揭示了物体保持其原始运动状态的原因，还揭示了运动速度变化的原因。牛顿第一定律反映了物体不受外力影响时的运动规律，即物体始终处于匀速直线运动状态。一个看足球比赛的同学有一个怪念头。如果在空中飞行的足球上的所有外力突然消失，下面关于足球运动的判断是正确的：(1)做匀速直线运动。不要在空中停留。飞行路线不受影响。垂直下落。下面关于惯性的说法是正确的：(1)足球静止站在草坪上没有惯性。高速公路车辆的速度限制是为了安全，因为速度越大，惯性越大。战斗机在投入战斗前应该扔掉辅助油箱，这样可以减少惯性，更加灵活。在1

3、00米赛跑中，由于惯性，选手们必须在触线后跑一段距离。变式1下列现象不能用惯性知识来解释。当一个人走路绊倒时，他会向前跌倒。投掷的篮球将继续向前飞。发动机关闭的汽车将向前滑行。向上扔石头最终会落到地上。e .向上扔石头，石头被击中后会上升得越来越慢。在100米赛跑中，运动员不能立即停在终点线。船上的人向后划桨，船就会向前移动。小明在火车上以恒定的速度跑着，跳起来后仍然回到原来的地方。扔铅球，离开手后向前移动。为了防止交通事故，骑自行车不应该太快。k .锤头松动，锤柄敲击地面几次，锤头紧紧地套在锤柄上。拍打衣服可以去除衣服上的灰尘。跳高运动员跳过杆子，从最高点落到垫子上。往炉子里加煤时，没有必要

4、往炉子里铲煤。煤随着铲运动的方向进入炉子。DEGM，变式2关于惯性，下面的说法是正确的： (一)运动的物体会由于惯性而慢慢停止。乒乓球被打碎了，由于惯性相互碰撞。驾驶时应系好安全带，防止惯性造成伤害。运动员在出发时用力蹬地，以便利用惯性来提高他们的成绩。关于惯性，下面的说法是正确的： (一)当一个物体有相同的阻力时，它很难在高速下停止，所以一个高速的物体有很大的惯性。在地面上推动一个静止的物体比保持它匀速运动需要更多的力，所以一个静止的物体有很大的惯性。在月球上举重比在地球上容易，所以月球上同一物体的惯性比地球上的小。物体的惯性和速度，物体运动状态的变化，物体。A.放在桌面上的书b .在空中飞

5、翔的鸟c .随着传送带以恒定的速度上升的物体d .启动汽车e .悬挂的电灯f .绕地球旋转的卫星g .以恒定的速度上升的电梯h .以恒定的速度下降的跳伞运动员I . 100米短跑中的运动员j .树上的苹果k .汽车上以恒定的速度行驶的物体l .静止的物体当它们到达最高点时被垂直投掷，ACEGHJK，例4分析如下如果是，你不需要填写原因。(1)图9-1 A中的两个力平衡了力，因为。(2)图B中的两个力平衡了力，因为。(3)图C中的两个力平衡了力，因为。(4)图D中的两个力平衡了力，因为。(5)图E中的两个力平衡了力，因为。不，图9-1，两个力不作用在同一个物体上，但是这两个力的大小不相等，不，不

6、，这两个力的方向相同，不，这两个力不在同一条直线上。例5，有人参加蹦极，如图9-2所示，A点是弹力绳自然伸直的点，B点是人摔倒的最低点。下面的说法是正确的()人们开始放慢速度。B .人在B点的速度是0，老年人在B点的合力是0。从A点到B点，是一个先加速后减速的过程。在整个过程中，人们的机械能是守恒的。如图9-3所示，木块由弹簧测力计拉动，在水平面上匀速直线移动。下列陈述是正确的：(1)木块施加的摩擦力和弹簧测力仪的张力是一对平衡力；木块和弹簧测力计之间的张力是一对平衡力；c .木块对水平面的压力和水平面对木块的支撑力是一对相互作用力；木块和弹簧测力计之间的张力是一对相互作用力，图9-3。答：C

7、分析木块的摩擦力是沿水平方向留下的，木块上弹簧测力计的拉力与水平面有一个夹角，即两个力不在同一条直线上，所以不是一对平衡力，A错了。木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对相互作用力，b是错的。木块对水平面压力的施力对象是木块，施力对象是水平面。水平面对木块支撑力的施力物体是水平面，施力物体是木块，所以这两个力是一对相互作用力，c是正确的。木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对平衡力，D是错的。如图9-4所示，木块放在小车上，在水平拉力F的作用下，小车和木块以恒定速度V(不包括空气阻力)沿水平地面向右直线移动。以下三组力属于平衡力：(1)地面对小车的支撑力和木块对小车的

8、压力；小车对木块的摩擦力和木块的水平张力；地面和手推车之间的摩擦力以及木块和手推车之间的摩擦力。如图9-5所示，一个重的物体被一条细线悬挂在四旋翼无人机下面，并且不考虑空气阻力，那么无人机就在空中(a)。当悬停时，重的物体施加的重力和它在细线上的拉力是一对平衡力b。当加速上升时， 细线对重物的拉力大于重物施加的重力。当匀速下降时，重物的重力大于细线对重物的拉力。 当匀速水平飞行时，悬挂重物的细线会偏离垂直方向。以下关于力和运动之间关系的陈述是正确的。自行车从斜坡上冲下来时不容易停下来，这表明速度越大，惯性越大。物体也可以在没有外力的情况下移动。做曲线图案的物体对于一个只靠一对平衡力匀速运动的物

9、体，如果去掉其中一个平衡力，物体上的力就不再是平衡的，所以运动状态肯定会改变，可能会加速或减速。d是错的。关于运动和力之间的关系，下面的说法是正确的：(一)物体在力的作用下会运动(二)物体在直线上匀速运动一定不受力的影响(三)物体受力的影响，它的运动状态一定会改变(四)当物体的运动状态改变时，它一定会受到力的影响。关于“力与运动”，下面的说法是正确的： (一)做曲线运动的物体必须受到不平衡力的影响。垂直下落的铁球越来越快，铁球的惯性也越来越大。当跳水运动员在跳板上起跳时，跳板对运动员的弹力等于运动员的重力。由于重力，地球上的物体不能垂直向上运动。答：只有两种分析平衡状态，静态或匀速直线运动状态

10、和做曲线运动状态。惯性只与物体的质量有关，物体的质量是常数，所以B是错的。起跳时，跳板对运动员的弹跳力大于运动员的重力，会使人弹起，所以C是错的。物体向哪个方向运动取决于合力和速度，所以d是错的。2018年长沙，平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”震惊了全世界。在美丽的光影中，冰雪少年与智能机器人共舞，20多个机器人整齐划一、精准优美地移动着，与炫目的舞蹈少年交相辉映。至于正在表演的机器人和冰上青少年，下面的陈述是正确的：(a)当机器人在角落滑动时，运动状态不会改变。当机器人在冰上移动时，它没有压力。与看台上的观众相比，滑动中的机器人在移动。与他们自己的溜冰鞋相比，少年在滑行时是移动的。2017年邵

11、阳女排的精神值得学习。图9-6显示了中国女排赢得里约奥运会后手拉手唱国歌。下面对排球运动员在比赛过程中的描述是正确的： (一)当运动员发球时，他们的手会感到疼痛，因为力可以改变物体的形状。运动员在用力扣球的过程中不做排球运动。运动员发出的排球可以继续在空中飞行，因为它们受到惯性力的作用。运动员在击中手后会跳起来挡住网并改变运动方向，这表明力可以改变物体的运动状态。d，图9-6，方法重点力合成： (1)在同一方向共线，找到合力：F=F大，F小，合力是在同一方向的两个力。(2): F=F的合力很大-F很小，合力与大力方向相同。(3)合力范围为：大-小、大-小。(4)如果物体静止或匀速直线运动，合力

12、为0，可用于设置方程。(5)勘探法：等效替代法。例1如图9-7所示，在“阻力对物体运动的影响”实验中， (1)当小车在水平木板表面上运动时，一对平衡力是。(填写选项前的字母)a .小车受到前向惯性力和板对小车的阻力b .小车对板的重力和压力C .板对小车的重力和支撑力，图9-7，C，(2)在实验过程中，小车应从斜面的相同高度向下滑动。(3)在本实验中，通过观察台车来判断台车的阻力。(4)通过实验可以看出，从木板上取下棉布后，移动小车的摩擦力减小，向前滑动的距离增加。小车摩擦力减小的原因是。(5)通过分析图中的信息，可以知道：水平越平滑，小车受到的阻力越大，小车行驶的距离越长。因此小车到达水平面

13、的初始速度是相同的，并且当在水平线上移动时，接触面变得光滑、小且远用真空罩和闹钟探索声音的传播需要介质，用细铁屑探索通电螺线管外的磁场分布，用弹簧测力计测量物体在水平方向的滑动摩擦力。可以看出，力不是物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。在相同的实验条件下，汽车在板面上走得最远，但它最终会停下来，因为力改变了它的运动状态。匀速直线，变化，阻力(或摩擦)，(7)小李通过以上探究学习思考问题。当她摆动到最高点时，如果她受到的所有力都消失了，她会处于什么样的运动状态？她做了如下猜想，你认为是正确的。(图9-8中的黑点表示小李的同学)，D，图9-8，例2在“探索两种力的平衡条件”的实验中， (1)如

14、果一个物体只受两种力的作用，并且处于一种状态，这意味着两种力是相互平衡的。因此，肖明提出是否可以用图9-9所示的实验装置来探索二力平衡的条件。(2)小华认为，如果采用小明的方案，就有必要测量比较对象的总和。发现在肖明的方案中，尺寸只能根据相互作用关系直接测量，而另一个力在两个力的平衡条件未知的前提下不能直接测量，因此该方案不能实施。图9-9，静态或匀速直线运动，张力，重力，张力，(3)为此，两位学生不断改进，先后设计了三个实验方案，如图9-10所示，请判断他们的改进顺序：(用字母表示)，改进是为了减少对实验的影响。BAC，图9-10，摩擦力，(4)试验中使用了天车，它利用天车的特性，通过调整来改变张力的大小。(5)他们发现，当用图B做实验时，当左端拉力略大于右端拉力时，木块仍能保持平衡状态，因为木块在水平方向受力(选择“平衡”或“不平衡”)。(6)图9-11是最终确认的最优实验方案，主要原因是。a .减少摩擦和小卡片重力对实验结果的影响。小卡片是相对容易获得的材料。小卡片很容易在水平方向保持平衡。小卡片容易扭曲和改变力的方向。图9-11，平衡，木块和桌面之间的摩擦力大，重量多。(7)在查询活