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文档简介

1、22* 牧场之国,丁应梅,自读课文 初步感知,学习目标： 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子， 2、说说课文的主要内容。 3、交流你了解到的荷兰。（课前查阅的资料）,学习方法： 1、默读相关句子，用笔画出来。（3分钟） 2、小组内按顺序交流。（2分钟）,我会读： 生字、词语、多音字：,镶 嵌 骏 马 膘肥体壮 辽阔无垠（ ） 公 爵 悠然自得 牲畜（ ）,yn,ch,模,m (模样),m (模型）,圈,jun (羊圈),qun (圆圈）,概括出课文的主要内容。,碧绿草原，黑白花牛,成群骏马，膘肥体壮 绵羊猪群，悠然自得 晚霞满天，牛羊歇息,理解内容 感受美景,学习目标： 1.课文第一自然段有

2、什么作用？ 2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。 3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”,学习方法： 1、边读边想边归纳。（5分钟） 2、小组派代表发言。（5分钟）,四次写“这就是真正的荷兰”,1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。 2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。,3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。 4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳一片静谧，一幅沉寂的静夜图。,既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。,反复咏诵 感悟语境,学习目标： 1、用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。 2、以解说员的角色，向游人介绍你最喜 欢地方的。,学习方法： 1、边读边在重点段落下面写感受。（2分） 2、同桌互练，推选优秀组员。（2分）,目标检测：,一、根据意思写词语。 1.神情举止、姿态风度端正庄严。（ ） 2.指悠闲的样子，内心感到非常满足。（ ） 3.形容面积很大，空旷，看不

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