期终生物复习提纲

1、七年级下册生物期末复习提纲第一课时1、常见的绿色植物有 ， ， ， 。2、藻类、苔藓、蕨类三种植物对比表生活环境主要特征繁殖方式常见植物藻类苔藓蕨类3、能作为大气污染指示植物的 。4、古代蕨类植物的遗体是现代煤的主要来源。5、课本82页练习第一题。6、蕨类植物是靠 来繁殖的。7、菜豆种子和玉米种子结构图会画会填。8、菜豆种子和玉米种子结构的异同点。9、淀粉遇碘变蓝，玉米胚乳遇 变蓝，说明玉米胚乳的成分主要是 。10、在种子结构中， 是幼小的生命体， 和 中含有丰富的营养物质。11、我们吃的大豆油、花生油来自于种子结构中的 。小麦面粉、大米的食用部分来自于 。12、裸子植物和被子植物的根本区别是

2、 。13、果实由 和 两部分组成。14、裸子植物举例如 ， ， ， 。被子植物举例如 ， ， ， 。15、课本88页练习题1、2题第二课时1、被子植物的一生要经历 ， ， ， ， 。2、种子萌发的环境条件是 ：适宜的 ，一定的 ，和充足的 。自身条件是 。3、课本91页种子的萌发试验中，1、3、4、号瓶种子不能萌发的原因是：1号瓶 ，3号瓶 ，4号瓶 。4、一粒种子萌发时，首先要吸收 。 或 中的营养物质转运给胚根，胚芽，胚轴。随后， 发育，突破种皮，形成 。胚芽发育成 和 。5、根生长最快的部位是 ，根吸收水分的主要部位是 ，根的生长一靠 ，二靠 。6、课本98页芽发育成枝条示意图。7、肥料

3、的作用主要是 ，其中植物生长需要量最大的三种无机盐是 ， ， 。过度施用化肥会使土壤 。8、无土栽培是指 。第三课时1、 桃花的结构会画会填。2、 桃花的结构包括 ， ， ， ， 。其中与繁殖有关的结构，最主要的结构是 ， 。3、 传粉是指 ，受精是指 ，受精的过程是 。4、 有的植物的花颜色鲜艳，花粉的香味主要是吸引 来帮助传粉。5、 受精完成后， ， ， ， ， 凋落，子房最终发育成 ，子房壁发育成 ，子房里面的胚珠 发育成 ，胚珠里面的受精卵发育成 。6、玉米果穗又缺粒的，向日葵有籽粒空瘪的，主要原因是 引起的，为了弥补自然状态下的授粉不足，人们常给植物 。7、课本105页，果实有 ，

4、， ， ， 。种子有 ， ， ， ， 。8、课本105页练习第一题。第四课时1、根吸收水分的主要部位是 ，因为有大量的 。2、木质茎能一直增粗的原因是因为木质部和韧皮部之间有 。3、叶片光合作用制造的有机物通过 向其他部位运输。4、叶片的结构有 ， ， 。表皮有 ， 。叶肉有 和 组成，上表皮的气孔 ，下表皮的气孔 ，表皮细胞没有 ，所以不能进行光合作用5、 是植物蒸腾失水的门户，也是 的窗口。它是有一对半月形的 围城的空腔。6、课本115页叶片的结构示意图。7、课本117页练习一题、二题。第五课时1、生物圈中，生产有机物的天然工厂是 。2、光合作用和呼吸作用的公式对比表；光合作用呼吸作用原料

5、条件场所产物物质转化能量转化联系相互依存3、绿叶在光下制造有机物实验：4、天竺葵的实验 p119-120的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物（淀粉）5、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。6、

6、光合作用实质：（1）物质转化：无机物转变成有机物。（2）能量转化：光能转化成化学能7、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。8、 是光和作用的主要器官，也是呼吸作用的主要器官。9、光合作用制造的有机物，一是用来构建 ，二是为植物的生命活动提供 。10、二氧化碳具有使澄清的石灰水变 的特性。11、细胞利用 ，见有机物分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给 需要。 呼吸作用主要是在 进行的第六课时1、我国森林覆盖率为 ，世界平均水平为 ，我国人均森林面积为 。2、草场退化，沙化的主要原因是

7、。3、我国的植被类型只要有 ， ， ， ， ， 。4、我国法定的植树节为 月 。5、1984年和1985年，为保护森林和草原，我国制定了 ， 。6、具有地球之肺之称的植被是 。7、课本138页单元小结。第七课时1、 生物的基本特征。2、 生物圈的定义是 。3、 调查的一般步骤 。4、 生物的分类按形态结构分 ，按用途分 ，按生活环境分 。5、 生物圈的范围是 。6、 陆生生物的立足点 。7、 生物圈微生物的生存提供了基本条件是 ， ， ， ， 。8、 探究的一般过程 ， ， ， ， ， 。9、 生物与生物之间的关系有 ， ， 。10、 鼠妇喜欢的生活环境是 。11、 对照试验的定义 。12、

8、收集资料的途径有 ，资料的形式有 。第八课时1、 生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境2、 生态系统的定义。3、生态系统的组成包括 和 两部分。其中生物部分包括 ， ， ，非生物部分包括 。4、生产者、消费者、分解者之间的关系是 。5、食物链和食物网的定义。生态系统中的物质和能量就是沿着 和 流动的。6、课本25页食物网图。7、生态系统具有一定的 。8、课本27页练习第一题。9、最大的生态系统是 。10、七大生态系统及其特点。第九课时1、 显微镜的结构图会画会填。2、 显微镜的使用方法。3、 从目镜中看到的物像是 ，显微镜的放大倍数等于 。4、 若从目镜中看到的物像在右上方，应

9、向 移动玻片标本，物象才能达到视野中央。5、 在显微镜目镜中看到的物像是F，标本上应该是 。6、 植物细胞结构图会画会填。7、 在显微镜下观察的标本必须是 ，玻片标本有 ， ， 等三种。8、 洋葱鳞片叶细胞的制作步骤。9、 绘图的注意事项。10、 动物细胞的结构图会画会填。11、 口腔上皮细胞的制作步骤。12、 课本49页练习第一题。13、 动物细胞、植物细胞的异同点。14、 构成生物体的结构和功能的基本单位是 。15、 玻片标本的制作需要 和 。16、 课本49页动物细胞制作模型中，塑料袋相当于 ，果脯相当于 ，琼脂相当于 。第十课时1、细胞中的物质有 和 两类。2、细胞中的能量转换器有 和

10、 。3、植物细胞中有两种转换器，分别是 和 。动物细胞中只有 。4、遗传信息存在于 中。5、小羊多利身世的分析：A羊提供了 ，B羊提供了 ，C羊提供了 。6、遗传信息的载体是 ，它主要存在与 ，它的结构向一个螺旋形的梯子。7、染色体由 和 两种物质组成的。8、人的体细胞里有 对染色体，水稻的体细胞里有 对染色体。9、课本57页最后一段。10、课本57页练习第一题，第二题。11、生物体由小长大，是与 和 分不开的。12、细胞分裂的定义，细胞分裂过程，细胞分裂是变化最明显的是什么？细胞分裂的结果是什么？13、细胞分裂是变化最明显的是 ，细胞分裂的结果是：两个新细胞的染色体 和 相同，新细胞和原细胞

11、的染色体 和 也相同，由于染色体内有遗传物质DNA,因此，新细胞和原细胞所含有的 是一样的。第十一课时1、动物的结构层次： ， ， ， ， 。2、细胞分化、组织，器官、系统的定义。3、动物的基本组织有 ， ， ， 。4、神经组织的功能是 ，结缔组织的功能是 。5、课本65页练习第三题。6、生物的生长发育是从 开始的。7、植物的六大器官分别是 ， ， ， ， ， 。8、根尖的结构图会画会填。9、植物的基本组织分别是 ， ， ， 。10、分生组织的特点是 ，营养组织的特点是 。 11、植物的结构层次是 ， ， ， 。12、给你一部分结构，你能分辨出是器官还是组织吗？第十二课时1、常见的单细胞生物有 。2、草履虫的结构图会画会填。3、课本72页第二题。4、病毒的种类有 ， ， 三种。5、病毒的结构由 和 组成。6、病毒只能生活在 里，靠自己 中的遗传信息，利用 的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。7、病毒都营 生活，病毒离开了活细胞，通常会变成 。总复习（填图分析）1、 食物链，食物网示意图。（试卷第一单元第3页）2、 显微镜的结构图和使用方法（试卷第12页）3、 植物细胞，动物细胞的结构图（45页48页）4、 草履虫结构图（课本70页）5、 菜豆种子和玉米种子结构图（练习册试卷第三单元第一二章第三页）6、 芽发育成枝条示意图（试卷51页）7、 桃花的结构图（试卷35页或43