北师大版五年级语文下册期中测试题

1、北京师范大学版五年级语文第二册期中试题北京师范大学版五年级语文第二册答案时间：9090分满分：满分：100100分答案分数：第一，我会拼写和拼拼音写单词。我会拼写和拼写拼音来写单词。(10分)图坦卡库(10分)弹唱(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10分)(10相似的单词和短语。(6分)逐渐地(旅行)(辨别)(

2、翻译)(普)(等级)(羞耻)(旋转)(争论)(选择)(商店)(传播)(发展)(第四，按要求写单词。(13分)1。补足语(6分) (眼底) (然) (笑) (恩)(义)(地)(小心)(义)(鱼在海里自由来去，但我在我母亲的怀里：让水抱着我的身体。梦甜蜜地陪伴着我，根系温柔地帮助着我。为了突破土层的压力，我一点一点努力工作。2.用“马”这个词写四个成语。(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。只有通过学习和积累，你才能写出一篇好作文。(2)杭州的西湖太美了，人们觉得不够。妈妈走进卧室

3、，环顾四周，笑着说：“真干净！“(4)为什么21路公共汽车还没来？等车的人焦急地交谈着。今天下午，我们去看望了生病的老师，并祝她早日康复。选择最合适的单词填空。选择最合适的单词填空。(4分)爱与爱1。全世界的人都爱好和平，反对战争。安静，安静，安静。2.这是我第一次获奖。我不能长时间兴奋。困难和危险。冬天，人们逆着西北风骑自行车，走得太远。4.教师在课堂活动中应该注意安全。根据需要改写下列句子。(7分)1这是一套内容精美的儿童读物。(更改病句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4、2.昨天的数学考试我大部分都答对了。(更改病句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。不管南极有多冰多雪，企鹅都在那里快乐地生活。(更改病句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.刘钊想，这么多人怎么能只吃一只鸡呢？(改为陈述句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.正在下大雨。(至少在两个地方进行了扩展)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.微笑花费很少。微笑很有价值。(两个句子合并成一个句子)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。为了让学生照顾花池里的花，你应该写一个警告。(像“爱”这样的词不能出现在句子中) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _组织将下列乱七八糟的句子组织成一个流畅的段落，在括号内标出序号，并将下列乱七八糟的句子组织成一个流畅的段落，在括号内标出序号。 (4点) (现在，我总结了几条经验：用我自己的话来写我的感受；通常观察你周围更多的事物；写完这篇文章后，你应该多加修改。从那以后，我试着用自己的话来写真实的事情，我的作文确实有了进步。()在过去，每次我写一篇文章，我都要找别人的文章作为参考。如果我不动脑筋，我的作文就是拼凑出来的。老师在我作文的后面批评道：“不对。用你自己的话写下真相。88.根据课文内容填空。(3空，1分，共7分)1。默写古诗：秋浦歌：西林比_ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ._ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2.这首秋浦歌是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _诗人写的。这首诗生动地描绘了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的形象。“朗朗”是指：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；“移动”是指：_ _ _ _ _ _ _ _

8、_；最后两句的意思是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.标题西林壁的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _诗人。这首诗向我们描绘了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的情景。读短文，回答问题。(总共15分)(1)(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _雾气像薄纱一样弥漫在大地上，覆盖着金色的田野、沉甸甸的麦穗和远处的小村庄。就在你面前的白云像丝带一样飘动，缠绕在树木和田野之间。世界似乎在幻觉中。呼吸一下新鲜空气，它有点

13、凉爽潮湿。那个时候城市里有怪味的空气怎么样？当你吃饱的时候，你会感到放松、兴奋和微醉。我真的希望你的胸部丰满。太阳升起之前，东方的天空是黑暗的，逐渐变成暗红色。天空中的云是相互连接和重叠的。过了一会儿，太阳从云层的缝隙射向天空，其中一些反射出红色的大地。这时，公鸡的消息在远处传开了。太阳出来了，先是一点点，像一条红线。不一会儿，像一把烧红的镰刀，像半个橘子。转眼间，它变成了一个红色的大气球，静静地靠在地上。有那么一会儿，阳光穿过树林，穿过晨雾，斜斜地洒在地上，拖拉机，地下，地下，人们三五成群，朋友们，你们不是在寻找仙境吗？仙境就在这里，它是大自然带来的，但它是我们亲手创造的。1给自然段落加标点

14、。(3分)2选择答案并填入句子后面的括号中。(3分)A、隐喻句B、排比句C、拟人句D、反问句E、反问句F、疑问句(1)你不是在寻找仙境吗？你喜欢秋天早晨的田野吗？()(3)太阳出来了，起初有点像一条红线。()3 .给文章增加一个主题，并写在文章开头的横线上。一分钟一分钟一分钟一分钟一分钟一位著名的教育家班.明杰有一次接到一个年轻人的求助电话，并和这个渴望成功的年轻人约好了见面。当这个年轻人如期到达时，他看到班的房子又高又宽敞，但是他的房间却乱七八糟。这景象让年轻人感到惊讶。在年轻人说话之前，班明杰打了个招呼，“看，我的房间太乱了。请在门外等一会儿。你再进来之前，我来把它打扫干净。”说着，他轻轻

15、地关上门。很快，一分钟过去了，班打开门，热情地让年轻人进了客厅。年轻人不敢相信自己的眼睛，另一个场景出现在他面前房间里的一切都井然有序，有两杯刚倒的红酒和微波炉。年轻人还没来得及说话，班明杰就非常客气地说，“干杯，你可以走了。年轻人手里拿着杯子，突然愣住了，尴尬而遗憾地说：“但是我.我还没有征求你的意见.”“这还不够吗？班明杰微笑着扫视了一下他的房间，轻声说道：“你在这里又呆了一分钟。”“一分钟，一分钟.”年轻人若有所思，皱起了眉头。突然，他大声说，“我明白了，一分钟可以做很多事情。只要你把握住每一分钟的活力，你就会把握住理想的生活。”班明杰舒服地笑了笑。年轻人把杯子里的红酒一饮而尽，再三感谢班明杰，然后高高兴兴地离开了。后来，这个年轻人给班明杰写了一封信，感谢班明杰对他的教育。1、联系上下文，在短文中填入适当的相关单词()。(2分)2。根据意思找出文章中相应的习语，并将其写在()中。(2分)一个，好像在想什么。()b、形容整洁、有序。(3)再读第二段自然段，选择正确的意思，并画出 。(2分)(1)班的生活习惯不好，他总是把自己的房间弄得乱