新课标生物必修一.ppt

1、细胞呼吸，1。三磷酸腺苷结构：磷酸腺苷、磷酸二铵、磷酸二铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸一铵、磷酸拉瓦锡将呼吸比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”。物质的燃烧也是物质的氧化分解。燃烧和细胞呼吸之间有什么异同？共同点：它们都是物质的氧化分解；会产生二氧化碳；可以释放能量。差异：(1)细胞呼吸的概念细胞呼吸主要指有机物(糖、脂类和蛋白质等)的过程。)在活细胞中经历一系列氧化分解，产生二氧化碳和水或一些不完全氧化产物(酒精或乳酸)，释放能量并产生三磷酸腺苷。探索：酵母细胞呼吸的方式，讨论：葡萄

2、酒的主要成分是酒精。它是在什么条件下由酵母产生的？为什么我们吃的面包和馒头是软的？这和酵母有什么关系？酵母菌需要在什么条件下发挥这一作用？酒精和CO2是由酵母在什么条件下产生的(需氧？厌氧？)、假设、提问、设计实验、设计实验、准备培养液、控制需氧和厌氧环境、自变量、因变量和不相关变量、设置对比实验、通风，如何识别是否产生酒精？这一原理可用于检测司机是否饮酒，橙色重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液在酸性条件下与酒精反应，变成灰绿色。具体方法是让司机呼出的气体直接与用硫酸处理过的重铬酸钾接触。如果呼出的气体含有酒精，重铬酸钾会变成灰绿色的硫酸铬。设计实验，配制培养液，控制好氧和厌氧环境。3.科学地检测

3、因变量；4.限制自变量、自变量、因变量和自变量；设置比较实验；酵母在什么条件下产生酒精和二氧化碳(需氧？厌氧？)、2、有氧呼吸产生大量CO2，而无氧呼吸产生少量CO2。实验结论：1 .酵母通过有氧呼吸产生CO2，通过无氧呼吸产生CO2和酒精。细胞呼吸的方式、酶、酶、细胞呼吸的概念：细胞呼吸指的是有机物在细胞中经历一系列氧化分解产生二氧化碳或其他产物并释放能量的过程。实验推论：思考，在这个实验中，一组学生发现，酵母培养液在有氧装置中也能使酸性重铬酸钾变成灰绿色。你如何看待这个问题？一些学生认为有氧呼吸实验装置中的氢氧化钠溶液不能完全吸收二氧化碳，这可能会干扰实验结果。你同意吗？你如何避免这种可能

4、性，以确保实验更加严格？有人认为实验装置中酒精和二氧化碳的产生是葡萄糖水溶液的纯化学反应，与酵母无关。你如何反驳这个错误的观点？葡萄糖水溶液，葡萄糖水溶液，进一步探索：在有氧呼吸实验装置的某个操作中，酵母培养液被取样并鉴定为含有酒精，这是为什么？如何改进实验操作？为了控制厌氧呼吸实验装置中的氧气，用形状夹夹住橡胶管密封酵母培养瓶，并推开锥形瓶或橡胶塞。为什么？这说明了什么问题？在实验中，一些学生发现与好氧装置相连的澄清石灰水在出现浑浊后逐渐变得清澈。因此，他认为这个实验现象不能解释酵母通过有氧呼吸产生CO2。你如何看待这个问题？在合适的温度条件下，将活酵母加入到以下装置中，其中适合生产酒精的装置有()、训练和迁移、A、B、C、D、加入葡萄糖和水、加入葡萄糖和水、加入葡萄糖和水并不断搅拌，一、有待探索的问题：酵母在什么条件下产生酒精和CO2？自变量：指实验者在实验中操纵的给定因素或条件。因变量是指实验中因自变量而引起的变化和结果，即实验中需要观察的现象或结果，或者需要记录的实验数据。这个实验中的自变量是什么？因变量是什么？应该建