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文档简介

1、畅言教育,本课时编写：巢湖市柘皋中学 葛庆国老师,课文导入,古往今来，从寻常百姓到文人雅士，寄情垂钓者甚多。兴周八百年之姜子牙，直钩无饵，愿者上钩，终于等到了周文王，成为最富盛名的“渔翁”；辅佐越王勾践灭吴的范蠡，功成身退，隐居于太湖之滨，写作养鱼经，成为最专业的“渔翁”；楚大夫屈原，被楚怀王放逐江南，心中郁闷，垂钓于资水，成就传世之作渔父，塑造最淡泊的“渔翁”。今天就让我们一起走进渔歌三首吧！,学习目标,1.整体把握诗歌内容；揣摩、品味诗歌的语言； 2.通过比较，掌握鉴赏诗歌的方法； 3.体会诗人蕴涵在诗中的思想感情。,姜耕玉，1947年生于江南东坝镇，祖籍苏州，长于盐城。种过田，当过兵，做

2、过职员，读过大学。 现为东南大学艺术学院教授、艺术学博士生导师，现当代文学学科点带头人,世界华文诗歌研究所所长。,作者简介,课文朗读,欸 徜徉 眷恋,检查预习,i,chngyng,jun,合作探究,渔歌唱晚主要表达了作者一种怎样的感慨？,抒发了人与自然和谐的感概。,合作探究,概括各节诗意：,第一节：用“写意画”来描绘大自然的山水。 第二节：在利欲熏心的今日，有些人却坚守着清贫与美德。 第三节：渔歌和渔火成了渔人的精神支柱。 第四节：对渔人的精神支柱表示敬仰。,“欸乃一声绿不了山水”,渔歌不能使山青，使水绿，透出作者的无奈之情。,合作探究,“眷念永远的渔歌”,在利欲熏心的今日，有些人却坚守着清贫

3、与美德。,“渔人也唱成了困境中的鱼”,用比喻的手法，写出了渔人的处境。,“那血红的渔火一点点映入江底与星星一起闪烁”,渔火是渔人的精神支柱，永远闪亮在他们的心中。,经济快速无节制的发展，破坏了迷人的环境。在利欲熏心的今日，许多人再无法坚守清贫。,渔舟唱晚中为什么没有了渔翁渔父中美丽宜人的画面了？,合作探究,化用了柳宗元的诗句“欸乃一声山水绿”，这一句表达了诗人对绿水青山遭到破坏的痛惜之情。,“欸乃一声绿不了山水”化用了谁的诗句？表达了诗人怎样的情感？,渔舟唱晚通篇写了渔民的生活现状，表达了对自然环境遭到破坏，人与自然失去和谐的痛心与感慨。,渔舟唱晚的主题是什么？,课堂小结,通过对课文的分析及对作者的了解，你有什么启发？,课堂小结,大胆说出自

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