江城子.密州出猎

1、语文教学宋豪放语2赏析，洛阳市第三十四中学王润红，宋豪放语2赏析，学习目标： 1、准确、节奏适当、富有感情的朗读语作。 2 .通过讲诗词相关的故事，认识作者，正确把握主要目的，理解、品味、比较观赏语作品。 宋豪放词两首赏析，故事引进：老师讲苏轼江城子密州狩猎的背景故事。 “关键词故事法”的要点提示：提取几个关键词，注意故事发生的时间、场所、人物、原因、经过、结果的说明。 宋豪放词两赏析，朗读古诗，注意红字体字的意义，朗读时节奏合适，声调高，情绪豪放。 (一)江城子密州出狩苏轼老先生/闲谈发/少年/狂、左/牵引黄、右/优质苍、锦帽/貂乔、千骑/卷/平岗。 报纸/倾城/随/太守、亲/射虎、看/孙郎

2、。 酒很香/胸口/还在开店。 鬓/微霜，又/不！ 节日/带云，什么时候/送/冯唐？ 拉弓/刻弓/例如满月、西北/望、射/天狼。宋豪放词两赏析、课注、资料等相结合，你可以说几个故事：提示(每个人准备就行):1、典故一“看亲射虎、孙郎”； 关键词： 2、典故2“带节云，何时送风水唐”关键词： 3、典故三“西北望，射天狼”关键词： 4、整句话(密州出狩)的故事记述。 关键词：“关键词故事法”的要点提示：抽出几个关键词，注意故事发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果的说明。宋豪放词两赏析、课注、资料等相结合，你可以说几个故事：提示(每个人准备就行):1、典故一“看亲射虎、孙郎”； 关键词：孙权、狩猎

3、、马被老虎伤害，马被吓掉，双雷射虎、张世投戈被射杀。 把三国志、宋豪放词两种赏析、课程注释、资料等结合起来，你认为你能讲几个故事：提示(每人准备一个):2、典故二“持节云中，什么时候送风水唐”； 关键词：汉文帝时，云中县魏尚，虚报受罪，郎官冯唐劝谏，以皇命持符节赦免魏尚，推翻任云中县。 宋豪放词结合两种赏析、课程注释、资料等，你可以说几个故事：提示(每人准备就行):3、典故三“西北望，射天狼”； 关键词：天狼星指西夏侵略者，将被消灭。 宋豪放词结合两个赏析、课程注释、资料等，你可以讲几个故事：提示(每个人准备就行):4、整个故事(打密州)的故事描写。 关键词： 1074年冬天，和同事一起上街打

4、猎，壮观，充满壮志，杀敌报国。 宋豪放词2首赏析、复读词作、思考：上阕描写的是什么内容？你知道词的哪个字写了他当时的心情吗？ 下阕哪句话集中表达了他的心情？ (一)江城子密州出狩苏轼老先生/闲谈发/少年/狂、左/牵引黄、右/优质苍、锦帽/貂乔、千骑/卷/平岗。 报纸/倾城/随/太守、亲/射虎、看/孙郎。 酒很香/胸口/还在开店。 鬓/微霜，又/不！ 节日/带云，什么时候/遣/冯唐？ 拉弓/刻弓/例如满月、西北/望、射/天狼。 2、赏析“亲射虎，看孙郎”。 用典故，比起孙权，表现自己更像当时的孙权射虎，充满了少年的疯狂，同时为了下阕抒情而铺。 1、上阕画的是什么内容？ 你知道语言中的哪个字写下了

5、他当时的心情吗？ 下阕哪句话集中表达了他的心情？ 描写狩猎时的盛大场面。 疯狂，豪壮地开店，3、赏析“节云中，何时送冯唐？ 用典故，魏尚自喻，表示朝廷希望重用他，给他一个开始工作的机会。 指在天狼星时代从西北被阻挠的西夏军，表达了自己关心国家命运，向国家报告，杀敌立功的爱国精神。 4、如何理解“满月、西北望、射天狼般的弓”。宋豪放词2首赏析，故事导入：先生讲了辛弃破阵子为陈同甫送去强烈话语的背景故事。 “关键词故事法”的要点提示：提取几个关键词，注意故事发生的时间、场所、人物、原因、经过、结果的说明。 宋豪放词两赏析，朗读古诗，注意红字体字音字形的语义，朗读时节奏合适，声调高，情绪豪放，最后一

6、句悲壮。 (二)破阵子为陈同甫强词夺理，送的辛弃醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。 八百里/分/麟下炙，五十弦/反转/塞外音，沙场/秋/点兵。 马作/出租车/速度，弓如/霹/弦惊讶。 但是/做国王/天下的事/生前/赢得后面的名字。 可怜/白发/生宋豪放词结合两种赏析、课程注释、资料等，认为你能讲几个故事：提示(每个人准备就行):1、梦的故事关键词： 2、现实故事关键词：“提取关键词讲故事宋豪放词结合两种赏析、课程注释、资料等，认为你可以讲几个故事：提示(每人准备就行):1、梦幻故事关键词：辛弃疾、家乡被金兵占领、语系聚集两千人起义、庚京部下，抵抗敌人辛弃亲率50轻骑长驱进入金营，生擒叛徒张安

7、国，立卓萧氏功勋。 宋豪放词结合两个赏析、课程注释、资料等，认为你可以讲几个故事：提示(每人准备就行):2、现实故事关键词： 1181、辛弃疾在两浙江省提出监狱公务，被弹劾解职宋豪放词两赏析、重读词作、思考：全词可以用一个字概括，是的。 (二)破阵子为陈同甫强词夺理，送的辛弃醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。 八百里/分/麟下炙，五十弦/反转/塞外音，沙场/秋/点兵。 马作/出租车/速度，弓如/霹/弦惊讶。 但是/做国王/天下的事/生前/赢得后面的名字。 可怜/白发/生、1、“沙场秋点兵”这个词哪个好？ “秋”字好。 在此利用秋天营造肃杀气氛，以大义为胸怀，表达了不堪战斗的信念。 2、“马作之鲁快，弓惊如雷弦。 ”。你写了什么场面？ 生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步描绘了冲锋杀敌报国的抗战英雄的形象。 从梦想回归现实，生于虚实，感情从刚才的豪势骤降，表现诗人的壮志难报，报告国无门的悲愤之情。 4、全词可以用一个单词概括，是什么？ 各自画的是什么样的画面？ 3、赏析“可怜的白发生！ ”“这是一个很好的例子。” 回忆兵营生活描写战斗场景表现雄心勃勃的志向，表现壮、雄壮、壮烈、豪壮、比较两个豪放的语言，语言惯例是上单写场景或史诗、下单抒情的语志。