部编版小学二年级上册语文《语文园地二》教学设计

1、部编版二年级语文上册教学设计语文园地二教学设计教学导航【教学目标】1在读儿歌的过程中，学习并掌握运用部首查字法查字典。2运用部首查字法认识“葡、萄”等7个生字。3正确、流利、有节奏地朗读楹联。4朗读十二月花名歌，了解不同月份对应的花名。5感受中国语言的趣味和魅力，培养学生广泛的阅读兴趣。【教学重点】1让学生学会使用字典，学会部首查字法。2熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。【教学难点】1具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。2继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。【课时安排】2课时教学过程【第一课时】一、情境引入，激发兴趣1引言：有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架

2、下。（课件出示狐狸够葡萄的插图）咦，狐狸怎么有点不高兴了？快来读一读儿歌，找找答案吧！2插图上出示儿歌：葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。3指名朗读后引发思考：读儿歌的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？二、交流指导，学习方法1学生自由交流认识生字的方法，教师点明：遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。2播放动画，学生一边观看动画演示，一边模仿操作：第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。第三步：按

3、照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画（五画），然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。3学生独立再查找一次“狐”字，遇到问题向老师请教。4小组合作。（1）儿歌中还有哪些不认识的字，选择其中一个字，利用部首查字法查找字音。（2）查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。（3）查找过程中遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老师请教。（4）和小组同学说一说，你利用部首查字法认识了哪个字？你是怎样查找这个字的？查找同一个字的同学，可以相互补充。5游戏活动：摘葡萄。（1）讲述规则：快速闯关，每一关所有题目都回答正

4、确的同学，会得到一串葡萄（葡萄背面印有本课需要掌握的7个生字）。（2）闯关活动。第一关：查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。艹（ ）糸（ ）犭（ ）（ ）酉（ ）第二关：数一数下面的字除去部首还有几画。葡（ ）紫（ ）狸（ ）笨（ ）酸（ ）第三关：用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。要查的字部首除去部首有几画字的页码读音葡紫狸笨酸6请查字又快又准的同学总结运用部首查字法。7课件出示儿歌，引导学生朗读巩固方法。小小字典手中拿，看我来把汉字查。定部首，数几画，部首目录找到它；部首外，再数数，检字表中看清楚；快快找，快快翻，找到正文字音出。8拿出自己游戏摘到的葡萄，认读后面的7个生字。（1）自己

5、认读生字，遇到读不准的生字可以再次查字典。（2）小组长利用生字卡片，检查本组同伴的认字情况，针对同伴读不准的字音进行示范。（3）小组针对认读有困难的生字，商议识记的方法，遇到不能解决的问题，请老师帮忙。9全班同学开火车认读生字，并口头扩词。三、拓展运用，布置作业1从语文书中选择一篇没有学过的课文，读一读，遇到不认识的字运用部首查字法查找字音。2作业：和爸爸妈妈一起读课外书，遇到不认识的字主动查字典，还可以把查字典的方法介绍给家人。【第二课时】一、诵读楹联，日积月累1课件出示春节贴楹联的图片，引言：贴对联是我们中国人过年的习俗，你家里贴的对联是什么样的？2教师利用课件出示几副常见的对联，学生练读

6、。冬去山明水秀，春来鸟语花香。好山好水好景，新岁新春新人。人寿年丰家家乐，国泰民安处处春。3小结：“对联”也叫“楹联”，是一种具有鲜明特点的文字形式。4学生打开书，自由朗读楹联。（1）自由朗读楹联，圈出读不准的生字，再读一读上面标注的拼音。（2）小组交流朗读情况，互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。5指名朗读楹联，集体评议后齐读楹联。6教师利用课件出示与三组楹联相配合的图画，学生观察图画，说出与画面对应的楹联，再结合画面，大致讲一讲这三组楹联的内容。有山皆图画，无水不文章。（山美水也美，仿佛一幅图画。）一畦春韭绿，十里稻花香。（一畦的韭菜绿了，连绵十里的稻子花开正香。）忠厚传家久

7、，诗书继世长。（忠厚的品德和学习先人的优秀品质，能够长久地流传下去。）7放开声音，正确、流利地朗读三组楹联。8课件播放三组楹联的朗读音频，引导学生认真倾听，并模仿朗读。二、指导阅读，感知体验1过渡：如果说楹联是一种具有中国特色的文字形式，花名歌则是一种充满生活趣味的民间歌谣。2学生自由阅读十二月花名歌，借助拼音读准字音，如果还有读不准的字可以运用部首查字法查字典。3小组合作，朗读歌谣，相互纠正字音。4课件出示花名，指生认读：山茶迎春桃花牡丹石榴花荷花茉莉桂花菊花芙蓉水仙梅花。5语言交流：你了解哪种花，说一说它的样子或者特点。6教师出示图片，引导学生了解牡丹、石榴花、茉莉、桂花、芙蓉、水仙。7课

8、件出示十二月和十二个花名：你知道这些花都开在什么时候吗？连一连，遇到问题读一读童谣。8学生齐声朗读课件上连好的短语（正月山茶、二月迎春，等等），点明：冬月指农历的十一月，腊月指农历的十二月。9课件出示内容，请学生依据童谣补充完整。正月山茶_，二月迎春_。三月桃花_，四月牡丹_。五月石榴_，六月荷花_。七月茉莉_，八月桂花_。九月菊花_，十月芙蓉_。冬月水仙_，腊月寒梅_。10对照课件，大声诵读童谣，努力读得正确、流利、有节奏。三、布置作业，拓展延伸1每个月都有不同的花在盛开，请你在家人的帮助下查找相关资料，可以口头向大家介绍，也可以为花做一张“名片”。2如果你查找的资料很全面，也可以仿照十二月

9、花名歌编几句。语文园地二教学设计教学导航【教学目标】1学习部首查字法，掌握查字步骤。2通过感悟、体验、诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累句子。3阅读短文，认识十二个月花名。【教学重点】学习部首查字法，积累名言佳句。【教学难点】学会用部首查字法查字典。【教学准备】生字卡片、教学课件等【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、揭题导入今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）二、查字典板块一：查字典（课件出示1）葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。1读一读，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。2读书时，没有拼音，遇

10、到不认识的字怎么办？遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。如以“狐”为例。（板书：部首查字法）3下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。（课件出示2）第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所在的页码。第三步：按页码，在“检字表”中找“犭”，再数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和正文中的页码。第四步：按页码在正文中就可以找到“狐”字了。4查查下面的部首在“检字表”的第几页。（课件出示3）艹（ ） 糸（ ） （ ） 酉（ ）以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。再在“部首目录”里“三

11、画”中找部首“艹”。同样的方法查出“糸”所在的页码，“”所在的页码，“酉”所在的页码。5数一数，下面的字除去部首有几画。（课件出示4）“蒲、紫、狸、笨、酸”“葡”去掉部首“艹”后，还剩下9画，“紫”去部首“糸”后还剩6画，“狸”去部首后还剩下7画，“笨”去部首后还剩下5画，“酸”去部首后还剩下7画。6用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。就按照部首查字法的步骤，依次查出：这个字的部首，除去部首多少画，该字所在的页码，查到后找到读音是什么就可。用部首查字法查出儿歌中的不认识的字“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”。【作业布置】1练习用部首查字法查出自己不认识的汉字。2熟练掌握部首查字法的步骤。答案：1要

12、按照部首查字法的步骤去查字。2部首查字法的步骤是：第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所在的页码。第三步：按页码，在“检字表”中找“犭”，再数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和正文中的页码。第四步：按页码在正文中就可以找到“狐”字了。【第二课时】一、揭题导入今天我们继续学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）二、读一读，记一记板块二：日积月累诵读名言佳句（课件出示5）（板书：对联）有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。忠厚传家久，诗书济世长。1自己借助拼音把诗句读通顺。重点指导读

13、准“皆、畦、韭、忠、济”。2同桌之间相互读，你读我听，我读你听。读读想想再读佳句，（课件出示6）想一想这些对联是写的什么意思？“有山皆图画，无水不文章”是说山水的美丽，以及对书法、绘画、写作的重要性。“一畦春韭绿，十里稻花香。”是说一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。出处是清代曹雪芹的菱荇鹅儿水。“忠厚传家久，诗书济世长”将忠诚，厚道的道德品质世世代代传下去。或具有忠诚，厚道的道德品质的家庭，能够长久地绵延下去。读出韵味（课件出示7）这些名言佳句可以按照这个节奏读：（1）有山/皆图画，无水/不文章。（2）一畦/春韭绿，十里/稻花香。忠厚/传家久，诗书/济世长。熟读成诵。在理解和会读的基础

14、上，反复朗读，熟读成诵。三、我爱阅读板块三：我爱阅读1读通顺儿歌十二月花名歌（见教材P27）注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。（板书：十二月花名歌）2思考问题（1）自己借助拼音把儿歌读通顺。（2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。（3）儿歌中分别介绍了112月每个月的什么代表花名？读儿歌，从文中找出答案：一月山茶花，二月迎春花，三月桃花，四月牡丹花，五月石榴花，六月荷花，七月茉莉花，八月桂花，九月菊花，十月芙蓉花，十一月水仙花，十二月梅花。3读出节奏（课件出示8）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。正月/山茶/满盆开。二月/迎春/初开放。三月/桃花/红十里。四月/牡丹/国色香。五月/石榴/红似火。六月/荷花/满池塘，七月/茉莉/花如雪，八月/桂花/满枝香，九月/菊花/姿百态，十月/芙蓉/正上妆。冬月/水仙/案头供，腊月/寒梅/斗冰霜。4读出韵味（1）可以采用你问我答的形式读。还可以两人合作读。（2）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。（3）还可以两人或小组表演读。四、课堂小结时间过的真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识了古诗，积累了很多的名言佳句，学会了读和演儿歌。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。【板书设计】语文园地二对联十二月花名歌【作业布置】1课下搜集关于花名的词语。2背背文中的对联。3搜集一下对联。答案：1描写花名的词语