1.2.3循环语句 (3).ppt

1、1.2.3 循环语句,While（当型）循环,Until（直到型）循环,两种循环结构有什么差别？,先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环。,先判断指定的条件是否为真，若条件为真，执行循环条件，条件为假时退出循环。,先执行 后判断,先判断 后执行,两种循环语句：,WHILE 条件 循环体 WEND,（1）WHILE语句的一般格式：,当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如 果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然 后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体， 这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时， 计算机将

2、不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执 行WEND之后的语句.,练习、根据1.1.2例3中的程序框图，编写 计算机程序来计算1+2+100的值,i=1 sum=0 WHILE i=100 sum=sum+i i=i+1 WEND PRINT sum END,程序：,Until（直到型）循环,DO 循环体 LOOP UNTIL 条件,（2）UNTIL语句的一般格式：,思考1：参照直到型循环结构，说说计算机是按怎样 的顺序执行UNTIL语句的？,思考2：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算 1+2+100的值.,思考2：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算 1+2+100的值.,i=1

3、sum=0 DO sum=sum+i i=i+1 LOOP UNTIL i100 PRINT sum END,结束,程序框图：,程序：,练习 P24,1.根据你画出的用二分 法求方程x2-2=0的 近似根的程序框图， 写出相应的程序语句。,练习 P24,结束,练习 P24,2.编写程序，计算函数f(x)=x2-3x+5当x=1,2, 3,，20时的函数值。,练习 P24,3.编写一个程序，输入正整数n，计算它的 阶乘n!(n!=n*(n-1)*3*2*1),练习巩固,1、设计一个算法框图：逐个输出12，22，32，n2，并写出相应的QBASIC程序。,INPUT n i = 0 WHILE i

4、 n i = i + 1 t = i 2 PRINT t WEND END,INPUT n i = 0 DO i = i + 1 t = i 2 PRINT t LOOP UNTIL i = n END,2、设计一个算法框图：求满足12 3 n10000的最小正整数n，并写出相应的QBASIC程序。,i = 0,sum = 0,DO,i = i + 1,sum = sum + i,LOOP UNTIL sum10000,PRINT i,END,小 结,WHILE 条件 循环体 WEND,DO 循环体 LOOP UNTIL 条件,一、逻辑运算符（个） 、”AND”表示条件同时成立时才符合条件 、

5、“”表示至少要有一个条件成立时才符合条件 、“”表示与条件相反时才符合条件 例：“” 表示前后的两个条件必须同时成立可以执行后语句 “” 表示前后的两个条件只需有一个成立可以执行后语句 “” 表示当时符合条件可以执行后语句,在编写程序中值得注意的几个问题？,二、关系运算符 ，有如下运算符： 、（小于） 、（大于） 、=（等于） 、（大于或等于） 、（小于或等于） 三、算术运算符 、 、 、 、 5、 6、mod,在编写程序中值得注意的几个问题？,复习参考题,i = 1,f = 1,WHILE in,i = i + 1,f= f *i,WEND,PRINT f,END,INPUT n,i = 1

6、,sum= o,WHILE in,i = i + 1,sum= sum+(i+1)/i,WEND,PRINT sum,END,INPUT n,P23练习第题,习题1.2组第题,INPUT x IF x=1 AND x=10 THEN y=3*X-11 END IF PRINT y END,习题1.2组第题,习题1.2组第3题,INPUT a,n t=0 s=0 i=I WHILE i=n t= t+a s=s+t a=a*10 i=i+1 WEND PRINT s END,INPUT please input a letter; x$ IF x$ = C THEN PRINT G END IF

7、 IF x$ = h THEN PRINT l END IF IF x$ = i THEN PRINT m END IF,IF x$ = n THEN PRINT r END IF IF x$ = a THEN PRINT e END IF IF x$ C OR x$ h OR x$ i OR x$ a OR x$ n THEN PRINT ? END IF END,开始,输出提出：“输入 第一个方程的系数”,“x的系数是”：a1 “y的系数是”：b1 “常数项是”：c1,输出“x=”;x “y=”;y,方程有无数多组解,a1*b2a2*b10,x=(c2*b1 c1*b2)/(a1*b2 a

8、2*b1),y=(c2*b1 c1*b2)/(a1*b2 a2*b1),结束,输出提出：“输入 第二个方程的系数”,“x的系数是”：a2 “y的系数是”：b2 “常数项是”：c2,N,Y,c1=c2,方程无解,P.40复习参考题A组第2题框图,P.40复习参考题A组第2题QB源程序,INPUT 请输入第一个方程的系数a1,b1,c1:; a1, b1, c1 INPUT 请输入第二个方程的系数a2,b2,c2:; a2, b2, c2 IF a1 * b2 - a2 * b1 0 THEN x = (c2 * b1 - c1 * b2) / (a1 * b2 - a2 * b1) y = (c

9、1 * a2 - c2 * a1) / (a1 * b2 - a2 * b1) PRINT x=; x PRINT y=; y ELSE IF c1=c2 THEN PRINT 方程组有无数多组解 ELSE PRINT 方程组无解 END IF END IF END,开始,输入一个正整数n,输入S的值,结束,S=0,i=1,S=S+1/i,i=i+1,in,Y,N,INPUT 输入一个正整数n:“；n I = 1 s = 0 While I = n s = s + 1 / I I = I + 1 Wend PRINT “S=“；s End,P.40复习参考题A组第5题框图与QB程序,INPUT

10、 请输入你的出生月份和出生日：; x IF x = 3.21 AND x = 4.2 AND x = 5.21 AND x = 6.22 AND x = 7.23 AND x = 8.23 AND x = 9.22 THEN PRINT 你的星座是处女座 END IF,IF x = 9.23 AND x = 10.23 AND x = 11.22 AND x = 12.22 AND x = 1.2 AND x = 2.19 AND x = 3.2 THEN PRINT 你的星座是双鱼座 END IF END,P.40复习参考题A组第7题源程序,INPUT 输入一个正整数：; x IF x 6

11、THEN x = x MOD 7 END IF IF x = 0 THEN p$ = Sunday END IF IF x = 1 THEN p$ = Monday END IF IF x = 2 THEN p$ = Tuesday END IF,IF x = 3 THEN p$ = Wednesday END IF IF x = 4 THEN p$ = Thursday END IF IF x = 5 THEN p$ = Friday END IF IF x = 6 THEN p$ = Saturday END IF PRINT p$ END,P.40复习参考题B组第1题源程序,开始,x1=20 x2=21,f(x)=1.3x3-26.013x2+0.975x-19.50975,x1=m x2=m,m=(x1+x2)/2,x1=m,x2=m,f(m)=0,f(x1)f(m)0,|x1-x2|0.005,结束,输出所求的近似根m,m=(x1+x2)/2,y,n,n,y,n,y,P.40复习参考题B组第2题框图,P.41复习参考题B组第3题QB源程序,INPUT n=; n s1 = 0 s2 = 0 s = 0 i = 1 D