七年级生物上册 6.2 植株的生长（第2课时）学案 （新版）新人教版

1、 植株的生长2.学习难点：（1）根尖的结构及其发育。（2）叶芽的结构及其发育。三、教学方法：讲述法，讨论法四、课时安排：1课时五、课前准备：多媒体课件六、教学过程：（一）导入新课师：我们上堂课学习了种子的萌发所需要的条件，种子的萌发需要怎样的条件呢？生：种子的萌发需要环境条件和自身条件。环境条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件要求种子的胚是完整的，种子是活的且渡过了休眠期。师：有了适宜的条件，种子就会萌发。种子萌发的过程是怎样的呢？生：1.吸水；2.物质转运；3.胚根发育，突破种皮；4.胚轴伸长；5.胚芽发育（二）讲授新课1.幼根的生长师：种子萌发后幼苗是怎样长大的的？植株的生

2、长主要表现在根的向下生长和枝条的向上生长。师：植物的根是如何生长的呢？请同学们阅读P96-97探究：根的什么部位生长最快？师：由于条件所限，这个探究我们无法实践。但是请大家想一想，书P97页将幼根分成了A、B、C、D四个部分，这四个部分的名称分别是什么？生：A=根冠；B=分生区；C=伸长区；D=成熟区。师：根据科学家的仔细测量，根生长最快的部位是伸长区。大家对照P66页图根尖的纵剖面，想想为什么会是伸长区生长最快？生：伸长区的细胞来自于分生区。分生区的细胞属于分生组织，能够不断地分裂出新的细胞，这些新细胞要不断地长大，许多细胞迅速长大的这个区域就是伸长区。发育成熟了的细胞聚集的区域就是根的成熟

3、区。师：非常正确。根的生长主要就是依靠分生区和伸长区。分生区中细胞的数量大量的增加；伸长区中细胞的体积不断的变大。2.枝条是由芽发育而来的师：枝条是如何生长的呢？首先我们要弄清楚，什么是枝？生：师：枝包括叶、茎和芽三个部分。茎、叶、芽是怎样形成的呢？生：都是由芽发育而成的。师：对。但是为什么芽能够不断发育成新的结构呢？生：因为芽中有分生组织，能够不断地分裂和分化，形成新的组织。师：注意P98图13 芽发育成枝条示意图。3.植株的生长需要营养物质师：植物的生长必须不断地补充营养物质。水、无机盐和有机物都是营养物质。师：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的

4、是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。这些无机盐往往储藏在肥料中。4. 介绍无土栽培人们可以不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来栽培植物。这种方法就是无土栽培。同学小组讨论无土栽培和有土栽培的不同点，说出它们之间的优缺点。学生中有人觉得无土栽培好，省人力物力，而且较易管理，有人觉得无土栽培成本高，不易普及（三）巩固练习1.根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是_、_、_、_。2.分生区细胞_，有很强的_，能够不断地分裂出_。它属于_组织。 3.移栽植物的时候，最容易把纤细的_和_折断。这样会降低根的_功能。移栽植物时，应该在_期，并且要尽量带_。（四）板书设计第

5、二节 植株的生长一、幼根的生长 成熟区 伸长区根尖的结构 分生区 根冠根的生长 分生区：细胞数量增加 伸长区：细胞体积变大二、枝的生长 叶 芽 茎 枝 芽 *芽中有分生组织三、植株的生长需要营养物质 水 营养物质 无机盐：需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 有机物七、课后反思：这节课的内容比较沉闷，概念比较多，主要都是学生第一次接触到的抽象概念，学生很容易走神，所以这节课我把每个知识点都用学生感兴趣的动画形式展示，学生感兴趣的同时让他们也学到了知识，印象较深刻，这样课堂不觉沉闷，而且时间在看动画、影片中很容易渡过了。对于最后的科学技术社会介绍的无土栽培，这个知识点学生较感兴趣，因为他们