第1课时-憧憬美好集体.ppt

1、创景设情,请问： 蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？,一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海 此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！,第三单元 在集体中成长,第八课 美好集体有我在,第1课时 憧憬美好集体,探究与分享,你憧憬的美好集体有哪些特征？,团结互助，和谐相处，奉献集体，积极向上等。,学习新知,美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共 同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求， 这就是集体的愿景。愿

2、景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致， 开拓进取。,1 共同愿景的含义和作用,探究与分享,我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们 课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。,我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高 ，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。,我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够 坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。,我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决

3、问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。,你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？ 设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？,探究与分享,你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？ 设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？,（1）经历过。它充实了我的精神生活，锻炼了我的坚强意志，开阔了我的视野，学会了与同学合作学习的方法，感受到了集体的温暖，让自己的学校生活充满了斑斓的色彩。,（2）有共同的奋斗目标，团结一致，相互协作，密切配合的集体生活有助于我们实现共同愿景。,学习新知,美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，

4、引领 我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,2 美好集体的重要性,学习新知,对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。,1 美好集体是民主的、公正的,探究与分享,张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委他的建

5、议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。,在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。,（1）我会。因为美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；同时，美好集体是每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为班集体出力，集体才会充满关怀和友爱，才会让每个人感受到集体的温暖。,（2）学习优秀的同学和学习有困难的同学，互助结成学习对子，在学习优秀同学的帮助下，不断提高学习有困难同学的学

6、习成绩；建立轮流班长制度，让每个同学都能体会到班长的责任。会让班集体更加团结、学习氛围更加浓厚，同学的责任心会更强，班集体的凝聚力和向心力会进一步增强，让班集体更加美好。,学习新知,在集体生活中，人与 人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮 助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家 境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。,2 美好集体是充满关怀与友爱的,探究与分享,小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。,探究与分享,如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？

7、 你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那封信里写了些什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？,（1）面对同学的欺负，自己的心里会很难受，很委屈；面对班委会的帮助，心里充满幸福、温暖和感激。,（2）欺负小梁同学的行为是一种非正义的行为，会给小梁的心灵留下阴影，让小梁不能感受到美好集体的温暖。班委会同学关心和帮助小梁同学，以他们的关爱之心让小梁感受到集体的温暖，能促进良好风气的形成。,（3）那封信里会写一些关心、鼓励小梁的内容。,（4）还可以给小梁精神上的帮助，如多和小梁沟通交流、引导小梁参与集体活动、帮助小梁树立生活信心等。,学习新知,在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步

8、，充分发展各自的能 力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免 个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依 赖或袖手旁观。,3 美好集体是善于合作的,学习新知,集体成员之间的和而不同、相 互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。,4 美好集体是充满活动的,探究与分享,（2）我尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短是我在竞争中的目标。我会做的在合作中有竞争，在竞争中有合作。,（1）存在。竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。,根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进。,拓展空间,憧憬美好集体,课堂小结,共同的愿景：共同愿景的含义和作用；美好集体的重要性 良好的氛围：美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活动的,1、你认为以下属于美好集体良好氛围的有( ) 每个人的意见和建议都得到尊重和重视 部分同学欺凌小同学 友善相待、礼让他人、相互包容 不主动承担责任，美好集体建设中袖手