17壶口瀑布 (5)

1、,黄河 壶口瀑布,宜川县,黄河是我们中华民族的母亲河,梁衡,壶口瀑布,。,观赏图片，初步感受。,为什么取名“壶口”呢？,黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。,初读课文，感受壶口瀑布。,信息提炼： 1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？ 2、作者抓住了瀑布哪两样景物来表现瀑布的？,朗读课文，感受不同之处。,请女同学朗读第二自然段。（注意读出气势来） 1、壶口瀑布和其他瀑布不同

2、之处何在？ 明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。” 2、作者第一次看瀑布看到了什么内容，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？ 危险、气势磅礴、令人胆战心惊,朗读课文，感受不同之处。,雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？ 朗读课文第三至第四自然段，让我们和作者一起再访壶口。 （注意读出气势来）,作者第二次看瀑布看到了什么内容，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？,体会句子内涵,1为什么作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来？找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写？ 喜：“还有那顺

3、壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕” 怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。” 哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。” 怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的” 愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪,2、作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？,作者将水的各种形态的特点与人的各种感情的特点巧妙地结合在一起。利用两者的相通相似，水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感。作者将思辨融入到山水之中，通过描写黄河 ，赞美了中华民族刚柔并济、百折不

4、挠的伟大精神。,感悟文本，理解主题。,通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 齐读第六自然段 写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。 黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。,读了文章，体会了作者的感受后，相信你也有了自已的感悟，请用几句话加以表达？,黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。 请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？ 红军二万五千里长征。 小米加步枪打败日本鬼子。 众志成城，抗震救灾。,拓展延伸,课堂小结,壶口瀑布是一篇借景抒情的游记散文。作者梁衡用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜，坚韧刚强的民族精神。 黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来。“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直