七年级生物下册 第4单元 生物圈中的人 第一节 血液和血型名师教案2 苏教版

1、第一节血液和血型教案课程主题第一节血型和血型教学习命令标记基本目标1、说出血液的组成和功能2、观察血涂片，区分白细胞和红细胞，3.说出血液中几种成分的正常值，学会解读常规血液检测的主要数据4.讲述ABO血型的类型和鉴定过程5.讲述失血对人体的影响，了解血型与输血的关系发展目标1.学会解读血常规的主要数据2.培养学生观察现象、规范实验操作、探索实验思维方式的能力。3.教育学生自愿献血。系统设置根据根据课程标准大纲解读血常规主要数据，模拟“血型鉴定”。教科书分析了解血型与输血的关系。学习情境分析学生有什么对血液在人体中重要作用的初步认识学生缺少什么深刻理解血液、血型和输血之间的关系难点预估1、说出

2、血液的组成和功能2.说出ABO血型的类型和鉴定3.血常规在疾病诊断中的意义4.解释血型测定的过程上课时间安排的2课时教与学超程教与学活动里面有一具尸体设计意图时间位置找到问题：什么在我们的血管中流动？讨论，交流，进入主题2教师学生主要的活动首先，血液的组成和功能演示实验：血液成分血液由血细胞和血浆组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆占血液总量的55%，其中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖和无机盐。形态结构功能正常数量红血球白血球血小板贫血：血清：血常规检查的辅助手段疾病诊断二、输血与血型1.稳定血容量的意义：失血10%(400毫升)对健康影响不大。失血30%(1200毫升)将严重影

3、响健康甚至死亡。2.血型：血型是遗传的，通常终生不变。血型：最常见的ABO血型a型、b型、AB型和o型3.血型鉴定：使用甲型标准血清和乙型标准血清a型b型o型AB型a型标准血清-b型标准血清-”“凝集反应，”“没有凝集反应4.输血关系表某人的血型可接受的血型可能丢失的血型a型哦甲、乙b型哦乙、乙AB型甲、乙、丙、丁ABo型O甲、乙、丙、丁正常情况下，输血应以同种血型输血为原则。异型血液只能在紧急情况下输入。1997年12月29日中华人民共和国献血法规定：“国家实行无偿献血制度，提倡无偿献血。”自愿献血的意义：它是血液安全的基础。6月14日是“世界献血者日”观察教师的操作，注意发现问题，学习实验

4、的标准操作通过比较和了解三种血细胞的形态结构和功能了解血容量和失血量对人体的影响。血型鉴定的再认识了解输血的关系35课堂总结1.血液的组成和功能。2.血细胞的形态、结构和功能3.稳定血容量的意义4.血型与输血的关系反馈练习(投影)1.用显微镜观察人血涂片，在同一视野中看到的最大细胞数是()A.红细胞b .白细胞c .血小板d .血浆2.乙型肝炎患者需要输血，最好是()A.甲型血乙型血丙型血乙型血丁型血3.当伤口愈合时，它周围的黄色液体是()A.血浆，血清，组织液，油脂4.血浆中含量最高的是()A.葡萄糖、蛋白质、无机盐、水5.伤口粘稠液体的主要成分是()A.死白细胞b .死血小板C.死红细胞死细菌6.加入一定量抗凝剂的血液静置一段时间后，上层为，下层为。7.麦族人8.一般贫血患者应该多吃富含蛋白质和铁的食物。()9.当病人需要输血时，任何人的血都可以给病人。()8黑板设计第一节血型和血型携带血细胞等离子体(功能)运输营养物质和废物1.血液的成分红细胞(含血红蛋白):运输氧气血细胞和白细胞：抵御吞噬细菌血小板：加速血液凝固2.输血