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文档简介

1、同学们，15个扣子，平均分成3份， 每份（ ）个。,一、复习导入，作好铺垫,5,1535,怎样列算式来表示？,除法算式各部分的 名称,表内除法（一）,学习目标,1、会认识除法算式各部分的名称，知道它们 的含义。 2、会读、会写各部分的名称。,我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。,二、创设情境，引出新知,思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？,请你用学具帮熊猫分一分。,“每4个放一盘”是 什么意思？,任务：帮小熊猫分竹笋。 要求：（奖智慧砖） （1）小组内说一说，我们要帮熊猫分什么？ 分的要求是什么？ （2）小组内用小棒分一分，说说你是怎么分的？ 结果是

2、什么？ （3）小组展示。,分的结果是什么？你是怎样分的？,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。,（一）汇报交流,5,除法算式：2045,我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。,5,（二）探讨新知,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。,（三）认识除法算式各部分的名称,5,除法算式：2045,看算式，记住算式中各部分的名称。,被除数,除数,商,20个竹笋，每5个放一盘，能放（ ）盘。,4,除法算式：2054,（四）深化除法算式中各部分的理解,同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？,列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。,被除数,除数,商,1. 分一分，填一填。,6,6,2,4,4,3,12,2,12,6,2,做一做,2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中 各部分的名称。,1052 1535 1829 4886 5678 2847,20,3. 圈一圈，填一填。,24里面有

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