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文档简介

1、我有我风采,青 春 期 教 育,赣州七中 彭 娟,热身活动：雨点变奏曲 （1）用动作模拟自然界的过程 小雨 中雨 大雨 暴雨,团体辅导工作坊 通过游戏、活动来进行体验与学习 观察团体、更多的了解他人和自我 认真投入，真诚分享,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,目录,时间：3分钟 要求： 2人一组相互介绍 认识我，是你的荣幸！ 我有很多优点，其中3个优点是.(要举例说明）,亮出我风采,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,目录,思考与分享： 你在刚才的活动中有什么体验？ 对你来说，向同伴说出自己的优点容易吗？,发现你的精彩 一 站 到 底,点击添加文本,点

2、击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,目录,时间：15-20分钟 要求：（1）各大组分别派出一名同学作为代表，站在擂台区。（1分钟） （2）其对应的方阵成员要大声说出本组代表的优点（举例说明），每次说一个，各组轮流。 温馨提示：各组提供的优点尽量多样化，若不能提供优点，或延迟时间超过15秒视为弃权。,活动分享,哪一个环节对你的触动最深 通过今天的课程，你有什么新的体验？ 最大的收获是什么？,我的自画像根据自己现在的情况，为自己画一张自画像，尽可能地表现出自己的特点，并用一句话来概括自己的特点。,1.小组内展示自己的自画像，并分享自己的特点。 2.从哪些方面来描述自己的特点？ 3、讨论，你是通过什么渠道来探索自己的特点的？ 4、你喜欢这样的自己吗？ 5、认识自己有什么用？,分享,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,目录,如果你感觉遇到问题了。,非

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